02 我们周围的空气知识点总结及练习
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第二单元 我们周围的空气
单元思维导图
二、中考考点
1. 空气的组成：①化学史 ②空气组成成分及空气组成成分测定 ③空气污染与防治
2. 氧气：①氧气的性质 ②氧气的用途
3. 氧气的制取： ①氧气的实验室制取步骤 ②氧气的收集方法 ③验证氧气以及验满的方法
4. 气体实验室制取实验： 操作基本技能考查
三、解题策略
1.理解和掌握空气组成成分，尤其是按体积比判断空气成分体积比。
2.理解和掌握氧气的性质，如物质在氧气中燃烧的相关实验现象，尤其是氧气的实验室制取及注意事项，工业上氧气制取方法。
3.掌握物质的分类：宏观而言纯净物由同种元素组成；微观角度混合物由不同微粒构成，纯净物由同种微粒构成。
4.理解和掌握化合反应、分解反应的概念，弄清楚化合反应与氧化反应的概念区别。
四、单元过关训练
1.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是 （ ）
A.空气是由空气分子构成的 B.空气中的氧气可以作燃料
C.稀有气体化学性质很不活泼 D.化石燃料的使用不会污染空气
2.下列有关氧气的说法，错误的是（ ）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
3.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白某某
B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
4.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )
/
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好
5.下列说法正确的是（ ）
A．水电解过程中生成氢气和氧气的质量比为2：l
B．饱和溶液升温都能变为不饱和溶液
C．二氧化碳有毒，过多会导致温室效应
D．空气中含量最多的气体是氮气，它可用作食品包装的保护气
6.用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A．氮气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．二氧化碳
7.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气,其主要作用是( )
A.减少粉尘污染 B.治理水污染
C.防治酸雨 D.缓解温室效应
?8.刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
9.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．组装好装置后，检查装置气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
10下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．煤 C．蒸馏水 D．赤铁矿石
11.下列用于医疗卫生的物品中属于纯净物的是（ ）
A.福尔马林 B.液氮 C.碘酒 D.止咳糖浆
12.下列行动不利于“保卫蓝天”的是（ ）
A．加强大气质量监测 B．积极植树、造林、种草
C．使用清洁能源 D．露天焚烧垃圾
13.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至________mL刻度处停止（误差忽略不计）。
02参考答案：
1～5．C B D C D 6～10 A A B A C 11～14 B D C D
15. （1）锥形瓶；（2）2H2O22 H2O＋O2↑；（3）连续均匀；检查装置的气密性/
16. （1)对比实验；（2）MnO2；（3） 2KClO32KCl＋3O2↑；（4）生成KCl；（5）收集气体的体积。
17．（1）化学；（2）药品不足、美伊冷却到室温就读数（或其他合理一条）；（3）4P+5O2/ 2P2O5；0.
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