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B3创新解决问题的方法
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B3创新解决问题的方法
一、在这个部分的内容里，我选择了以下的课程进行学习：
1.“人工智能+教育”如何深度实施
2.【小学道德与法治】巧用游戏VR，让教学“活”起来
3.【初中道德与法治】借助问卷星，创设真实的学习情境
4.【初中综合实践】樱桃番茄的育苗与移栽
5.【小学道德与法治课例】拉拉手，交朋友
6.走近VR：虚拟现实简介 7.【小学道德与法治课例】校园的号令
二、通过学习，我有以下感受：
1.以丰富的图画创设情景
中小学的抽象思维水平 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合理应用发挥出很好的创设情境的功效，使道德与法治课更显形象、直观，对学生更具感染力和吸引力，它将学生们带入了五彩缤纷的音乐世界，从而开阔了学生的音乐视野，发展了学生的形象思维水平，充分调动学生的视觉、听觉、共鸣器官，把光、色、音、像有机地结合，交叉教学，可得到良好的教学效果，提升课堂教学效率。
4.角色表演创设情境
在道德与法治教学中，创设律动、角色表演的情境，制造愉快的学习气氛，让学生在愉悦、融洽的氛围中不知不觉地进入了角色，接受新知识。
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