中班奥尔夫音乐《小蚂蚁》教案
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教学活动设计
活动时间
2021年9月27日
班级
中一班
教师
李某某
活动内容
奥尔夫音乐《小蚂蚁》
活动目标
1、通过小蚂蚁在游戏中体验合作精神
2、通过道具、肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。
活动重点
理解绘本内容，能用完整都语句表达自己的观点
活动难点
知道谦虚谨慎是一个好品质
活动准备
前经验准备：对蚂蚁有一定的了解
物质准备：音乐碟一张、木条人手一份、木鱼、碰铃、铃鼓、蛙鸣筒
活动过程
(幼儿进入活动室找个位置坐好)打招呼师:我是甘老师幼:我是xx师:坐姿好的声音一定好听，试试
出示挂图，边讲边某某:小蚂蚁能搭成舞台吗?经讨论得出道理:团结合作力量大。听音乐，小蚂蚁是怎样团结合作的?老师跟随音乐边
做搬、抬等动作
问:小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
(3)提供乐器让幼儿想象它们像什么?当幼儿说像甘蔗或羊肉串时，老师引导:你们拿去快吃，拿两个吃饱点等。
(4)任务:说一个字，小乐器就敲一声，老师一边念幼儿一遍敲，第二遍跟着音乐敲，这时老师指挥幼儿念敲
(5)评价幼儿的乐器伴奏。
在这个活动中，孩子们的表现非常的棒。原因是老师引导得好，每一句引导语都恰到好处。如:在讲故事时，引导幼儿蚂蚁搭舞台需要合作，理出:团结合作力量大的道理。幼儿学蚂蚁搬木材的经验不足，老师引导幼儿说出了许多办法。
2、在设计上，老师设计了单人、双人等方式进行游戏让幼儿理解各种动作，更好的体会音乐。
3、这个活动在合作、谦让、包容中形成了一个大舞台，充分体现了奥尔夫全人教育的理念。
活动延伸
可以在活动结束后带领幼儿观察蚂蚁及进行建构游戏
活动反思
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