高三语文教学工作总结
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2022—2023第一学期教学工作总结
孙某某
本学期我担任高三1、2两个班的语文教学工作。这是我接手这两个班的第二学期，因为疫情原因，这是线上、线下教学不断转换的一个学期，是重要且艰难的一学期，在师生的共同努力下，也是有意义、有价值、有收获的一学期。
学生的基本情况和学情
学生语文基础薄弱，耐心欠佳，做题习惯不好，对文本的解读能力差，进入高三复习阶段，这些缺点在不同的题型上都暴露出来。
知识面比较窄，语文基础知识欠缺很多：比如常见的文言词语意思、文化常识，都有欠缺。对实事关注少，作文素材匮乏。
不爱思考，写作缺乏思想深度。
学习不注意方法，不能及时复习、巩固、提高。
深入思考少、主动学习、质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
本学期线上线下教学不断转换，对于培养学生高三的学习习惯也是一个极大的考验。同时线上教学时间较长，对学生的学习成果验收不够及时、精准。
二、精心组织，做好第一轮复习
这是一个任重道远的特殊学期，面对学生的情况和学情，我采取相应的办法开始了高三一轮复习。
1、系统性阐述高考的每一类题型和答题方法，带领学生进行典例剖析和对点练习，时刻注意归纳总结，做好作业反馈和随堂检查 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。
三、教学体会
本学期是我和这一批学生磨合的第二个学期，也是比较特殊的一个学期，在和孩子们共同努力成长的过程中，让我对我的工作有了新的反思和思考。
1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦哰务实，认真敬业，不断充实自己，对老师来说，教学应该是一个不断成长的过程，而不是掏空自己的过程。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索，要根据实际情况不断更新自己的教学方式，充分利用各种资源，调动学生语文的学习兴趣和积极性。
3、 不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
教师更要自信，更要有一颗健康、 积极的心态。
4、教师要善于和学生沟通。
5、教师要形成自己的知识体系和教学风格，扎实的基本功和个人魅力，才是吸引学生的基础。
6、做好本职工作，尽心尽力才能无愧于心。
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