部编版八年级上册第五课国行公祭，为佑世界和平文稿
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部编版八年级上册第五课，《国行公祭，为佑世界和平》，我们一定不能忘记历史，918也好，XX大屠杀也好。首先默读课文，说说课文主要写了哪些内容，这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次XX大屠杀国家公祭日的基本情况，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。就像我们今天纪念这个九一八，拉响防空警报，是一样的，我们应该记住这一时刻，不忘历史。《国行公祭，为佑世界和平》题目1.点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的，第二标题简明、醒目，能够引起读者的关注，题目起的非常好。我们来具体的看这篇课文，第一这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？开头引用国家公祭鼎铭文，既交代了XX大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷，语言庄重严肃，富有感染力。2.第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入XX，随后制造了惨绝人寰的XX大屠杀案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？记叙顺序有三种：顺序倒叙和插叙。这里用到的是插叙，这句话交代了XX大屠杀的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。第三日军罪行可谓罄竹难书，面对XX大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。文章开篇简要揭示了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 8项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史。”日本和德国，德国非常认真的对待历史，日本对历史问题态度不好。用两个事实具体印证日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，正义的力量对之反击，进而阐明历史不会因时代的变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失的论断，使文章论证更有说服力。6.第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用？这叫引用论证，直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳，更具有真实力。另一方面，与下文XX成为国际和XX市形成对比，突出和平的珍贵。7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？介绍了XX命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。XX可以算是一个多灾多难的城市，现在已经繁荣昌盛了，但是历史上一定不能忘记这个城市曾经有过的悲惨命运。作用就是突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
最后来看看这篇文章的主题，这则新闻评论针对2017年12月13日第四次XX大屠杀公祭日公祭一事展开，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。同学们，今天我们就讲到这里，再见！
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