班主任线上教学班级管理经验
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班主任线上教学班级管理经验
一场疫情把老师推向了主播的位置，家长对孩子居家学习的管理力不从心。网课要有效果，需要注重两个方面要素：孩子的自律性、家长的监督力。
孩子自律性是关键，突然从传统课堂到居家学习，说实话，老师都始料未及。环境的改变，教学方式受制于网络和老师对现代技术的运用，还真不是一句两句能说清楚的。那么我认为家长的监督力是重要的。
让孩子从“他律”顺利过渡到“自律”。自律的孩子越来越优秀，不自律的孩子被越落越远。
一、监督有据——实时跟进莫轻信
第一，查看屏幕使用时间。手机、平板电脑都有屏幕使用时间记录，可以看到每一个APP的使用时长，我们班家长用这个方法发现了很多秘密。
第二，不定时巡查。没事您就以送水果、送水等各种名义去看看孩子。当然最好是不要关门，同时家长在屋外保持安静。 ? 第三，安装摄像头。安个摄像头吧，正对着书桌，没事就打开手机看看他在干什么。（简单粗暴有效）
第四，没收电子设备。上完一天的课必须马上没收电子设备。上传作业需要在家长监督下完成。不允许电子设备进入卧室，尤其是晚上睡前。 ? 第五，学习进程要持续监督。老师如果不反馈孩子的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，这样的监督力度，哪个孩子敢造次？ ??家长监督一定要有力度，一经发现，严厉惩处。各位家长千万别手软，子不教父之过，现在的纵容不是爱，是害！
四、监督有方——温和而坚定
怎么监督?如何与孩子有效沟通，温和而坚定地给孩子立规矩、定原则。
假设一个场景：你的孩子在网课时间玩手机，你想要没收手机。暴躁妈妈会双手叉腰，怒吼道：“你看看你，整天就知道玩手机，也不知道学习，现在上课时间你还玩，再玩成绩就掉到倒数了……”于是开启循坏碎碎念模式，孩子不耐烦，开始顶嘴。这是无效沟通，说多少都没有用！
温和而坚定的妈妈会面带微笑，轻声细语地说：“昨天我们约定了上课时间不能玩手机，玩了就要没收，现在按照约定我要把手机拿走了。”语气平和，却有不容反驳的力量。没有碎碎念，但是却给孩子上牢了紧箍咒。最后，有两句话送给各位家长： ??第一句：逝者如斯夫，不舍昼夜。逝去的时光一去不复返，希望您能在孩子从“他律”到“自律”的过程中能再“假意搀扶”一下，别太自信地撒手，毕竟还是个孩子。 ??第二句：对老师而言，他有几十个孩子；对您而言，只有这一个宝贝。您都撒手不管了，老师又奈何呢？ ????
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