100以内数的读写 教案
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冀教版小学数学一年级下册第三单元
100以内数的读写
涿州高铁新城第一中心学校 梁某某
教学内容
教材第21/22页，数字读写及组成。
教学目标
1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
2、通过动手操作、观察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。
3、在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。
重点、难点
重点：
通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
难点：
在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。
教学过程
一、情境导入
师：出示计数器 同学们你们认识这是什么学具吗？ （生如果不认识，师直接点出，这是计数器，是用来学习数用的。
设计意图：激发学生强烈的学习欲望。
二、探究新知
1、认识计数器上的数位。 幻灯片出示。 同学们，从右边数第一位、第二位、第三位分别是各位、十位、百位 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 下列各数。
28 37 65 84 92
3、56个位上的数是（ ），十位上的数是（ ）。
4、一个数个位上的数是5，十位上的数是3，这个数是（ ）。
一个数个位上的数是6，十位上的数是8，这个数是（ ）。
答案： 1. 25 48 73 91
2. 二十八 三十七 六十五 八十四 九十二
3. 6 、 5
4. 35
5. 86
五、课堂小结
通过今天这节课的学习，你知道了什么，学会了什么？有哪些收获，还有什么不懂的问题？
六、板书设计
100以内数的读写
从右边起：第一位是个位， 十位上的数表示几个十，
第二位是十位， 个位上的数表示几个一
第三位是百位。
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