关于开展语言文字达标学校建设的通知
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关于开展2021年语言文字达标学校建设的通知
各教管中心，中小学、幼儿园：
根据《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号）、**_***_*员会关于印发开展语言文字达标学校建设工作方案的通知》（XX教发〔2018〕120号）文件精神，本着以评促建、以评创优的工作原则，通过学校自评自查、教管中心评查、区级抽查等方式，2019***按要求完成了语言文字达标学校建设。
根据全国语言文字会议精神，《**_*关于开展2021年语言文字达标学校建设的通知》（渝教语函〔2021〕1号）文件要求，按照巩固提高、动态清零的原则，继续推进中小学、幼儿园（含公办、民办两类）语言文字工作达标建设，原则上2021年12月前完成所有学校语言文字工作达标建设，暂不具备条件的学校可适当推迟达标时限，所有学校力争在2022年之前全面完成达标建设。
市教委、市语委将适时进行抽查复检，相关检查结果将纳入文明XX区（县城）、文明校园创建评价依据。各单位要认真总结达标学校创建的经验，不断提升我区学校语言文字规范化水平。
请已完成达标建设的学校做好档案资料的整理和收集，并继续巩固提高达标创建成效。请全区幼儿园和2019年后新开办的中小学按照《XX市幼儿园语言文字工作指导标准》（附件1）《XX市中小学校语言文字工作指导标准》（附件2）结合本校实际制定达标学校建设实施方案，建设完成后撰写工作总结，***按照《工作指导标准表》统筹组织实施检查验收，按照“一校一档”（实施方案、工作总结、工作指导标准表）收齐资料后，于11月20日前交至基教科9116办公室。
联系人及电话：郑某某，***。
附件：1.XX市幼儿园语言文字工作指导标准
2.XX市中小学语言文字工作指导标准
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2021年9月8日
附件1
XX市幼儿园语言文字工作指导标准
学校名称（盖章）: 教管中心（盖章）： 检查人员签字：
一级指标
二级指标
三级指标
自评得分
验收得分
备注
1
制度建设(30分)
1-1
工作机构
（5分）
有专设办公机构和专职人员（3分。如为合署、兼职人员则1.5分）；有语言文字工作机制，有部门分工负责制度（2分）。
5
1-2
长效机制
（15分）
园长熟悉语言文字法律法规、方针政策（3分）。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字内容（3分）；用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度（3分）；纳入职务评聘、教育教学考核评价等制度（3分）。坚持幼儿园语言文字工作与教育教学相互促进。有具体奖惩机制（3分）。
14
1-3
校园环境
（6分）
普通话是幼儿园的工作语言和基本交际语言（2分）。园内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，幼儿园主页有语言文字工作宣传（1分）。园内公文、网站、标语、建筑物等用语用字符合规范，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范（2分）。校园文化建设健康、文明、积极向上，体现中国传统文化对幼儿语言文化素养的熏陶（1分）。
6
1-4
经费保障
（4分）
有语言文字工作经费，管理严格、使用规范、效益显著（4分）。
4
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 极开展中华优秀传统文化教育教学方法研究（1分）。
5-2
创新实践（5分）
结合本地和本校实际情况及办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径、新方法（2分）。 创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌或传统（2分）。自主研发语言文字校本课程、教材或教辅材料，取得良好的教育教学效果（1分）。
4
说明：1.满分为100分，80分及以上为合格，90分及以上为良好，95分及以上为优秀。2.指标1-3中，学校名牌、公章等用字有不规范的此项不得分；3.指标2-2中，教师普通话达标率低于98%的此项不得分；4.各地可自行设定加分项目，总分不超过5分。
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