价格变动的影响教学设计
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多变的价格
第二框《价格变动的影响》教学设计
教材分析
本框《价格变动的影响》承接上一框《影响价格的因素》，是对上一节的价格形成机制和价值规律的进一步体验与深化，也就是说其是上一框题的延伸。所以本框内容需要调动学生运用上一框学习的内容来加深认识和理解本节的内容，从而提高学生调动和运用知识以及理论推理能力。同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。
学情分析
高一学生学习了第二课第一框《影响价格的因素》，对于供求影响价格、价值决定价格、价值规律的内容有了一定的掌握，对于商品的价值量、价值总量、劳动生产率、社会必要劳动时间等这些概念及其之间的相互关系有了了解，对学习第二框《价格变动的影响》有了一定的知识基础，再结合学生现实生活的经验，对于本框的学习有一定的帮助。
教学目标
知识目标：
1.识记替代品、互补品等概念；
2.理解价格变动对消费需求及生产的影响;
3.运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
（二）能力目标：
1.从常见的价格变动对人们购买行为影响诸现象中归纳提炼出价格变动对人们购买行为的一般影响和特殊影响；
2.借助几种特殊商品价格变动与需求关系调整的图例，提取和解读图表信息能力以及理论与图表的相互转化能力。
3.理解价格形成机制，从中挖掘出价格变动对生产经营的影响，提高理论推理能力。
（三）情感、态度和价值观目标：
1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.了解价值规律的作用，增强竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
教学重难点
1.重点：价格变动对生活的影响。
2.难点：价格与供求的相互影响关系。
教学方法
教法：讲授法、案例教学法。
学法：问题探究法、分组讨论法。
教学准备
1.引导学生做好课前预习，阅读课本内容，了解基本知识。
2.制作教学课件，做教学设计，了解学生知识掌握情况。
教学过程
（一）导入新课
教师活动：播放视频（又一个生活必需品涨价了,以前商家大把赠送,现在却奇货可居。）
学生活动：结合教材知识与生活经验观看视频。
上一框我们讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。
板书：价格变动的影响
讲授新课
对生活消费的影响。
（1）某一商品价格变化对需求的影响。
教师活动：
探究一：结合图片和生活实际，分析价格变动对生活消费的一般影响？
学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点拨：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求量就减少，商品价格下降时，人们的购物需求量就会增加。
我们把某一商品价格变化引起需求量变化的现象称为需求法则。引导学生分析需求曲线图。
强调一下：“一般说来”是指在其他条件不变的情况下，绝大多数商品都要遵循的规律，这个我们也就能解释为什么会有“暮春买毛衣，夏末买凉席”这一现象了！
思想教育：同学们现在用的是父母的钱，如果自己需要的东西不是特别急需的话，就应该等到降价了去买，既能获得价格上的实惠，又能减轻父母负担，或者还能给自己买更多需要的东西，父母的血汗钱都不是轻轻松松大风刮来的，花钱也要会盘算。
（2）不同商品价格变化对需求的影响。
探究二：下列商品对价格变动的反应程度如何？
教师点拨：大米、盐、食用油这些日常生活用品，我们每天都需要，我们把它们称为生活必需品；黄金收拾、高档轿车、冰箱等这些价格高昂，比较耐用的商品，我们把它们称为高档耐用品。
教师活动：同学们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 格由PA向PB运动，会使其需求量增加
③若该商品的价格由PB向PA运动，会使其替代商品需求量增加
④若该商品需求量由QA向QB运动，会使其互补商品需求量减少
①② B．①③ C．②③ D．②④
板书设计：
某一商品
价 对生活消费 不同商品（生活必需品、高档耐用品）
格
变 相关商品（替代品、互补品）
动
的 调节产量
影 对生产经验
响 调节生产要素的投入
教学反思：
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