幼儿园安全事故的预防和处理
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幼儿园安全事故的预防和处理
今年来，随着校园意外事故的增加，幼儿园安全问题越来越受到广大幼教工作者和家长们的热切关注，而孩子年龄小、自我保护能力差，这样就不可避免的会导致或这或那、或大或小、或轻或重的安全事故。因此，如何有效地预防和处理安全事故成为当务之急，并成为摆在我们幼教工作者的面前实实在在的问题。下面本人就来谈谈自己工作多年来的一点心得和想法。
因起幼儿园安全事故的原因有:
1、 因环境设施中存在安全隐患而导致的安全事故：如，电脑桌、玩具柜、电钢琴、木制和塑料玩具、墙、门等拐角以及墙壁瓷砖有锋利的棱角；走廊和卫生间地板砖光滑；户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当，幼儿可以随时随处的取放等等都有可能造成幼儿的身体受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也有可能成为伤害幼儿的暗器。有过比较典型的例证：一名幼儿将手伸到墙角拐角一处不起眼的破损瓷砖上，造成手掌划伤，在医院处理缝合两针。
2、?因教师组织不当而出现安全事故：如，户外活动或自由活动前没有及时提醒幼儿注意安全（即活动之前忽略或没有给幼儿交代清楚相关的游戏规则和注意事项）；户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能全方位的关注每一个幼儿（如幼儿在玩滑滑梯时，教师只站在滑滑梯的一端，首尾不能相顾）；教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护（孩子在活动中由于兴奋过度而疯赶打闹、从楼梯高处往下跳、双手撑住栏杆身体往下探等）；教师对有些活动没有能预计到可能出现的不安全因素等等。
3、因教师工作失职而导致的安全事故：
教师离岗幼儿无人照看（接打电话、有人找、取邮包或快递外出、到邻居班级取相关东西等）；幼儿活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园（让孩子独自入厕：特别是小班的孩子、幼儿上下楼梯帮教师传递物品时被人（包括陌生人）带走或溜走、户外活动时教师没有随时清点幼儿人数，导致幼儿脱离集体：特别提醒在幼儿出班和进班是要倍加注意幼儿人数）；教师让幼儿做一些力所不能及的事情（帮教师端盆子、提餐桶）；教师之间闲聊或窜班（这种现象大多出现在幼儿进餐、午睡时段和餐后散步时间）因这些原因造成的安全事故都曾经发生过。
4、因教师体罚或变相体罚幼儿而导致的安全事故：
幼儿被教师捏、揪、敲、打而造成的伤害；幼儿被关在较为封闭的屋子里，因无人照管或遗忘的情况下受伤或受到惊吓。曾有过家长反应：新生入园因哭闹不休，教师因所采取的教育行为不当，把孩子长时间的关起来，导致孩子受到惊吓，晚上睡觉噩梦不断。
以上种种原因都是幼儿园可以避免的安全事故，幼儿园一边要加强安全隐患的排查，一边要加强教师的管理，树立安全意识，加强职业道德，规范职业行为，最大限度的避免事故的发生。凡是可以避免的安全事故无论直接责任或过错在与谁，从管理的角度讲，幼儿园都难辞其咎。
???此外，幼儿在行进中独自摔伤；幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤；幼儿因突发疾病等，都有可能导致安全事故发生，这些应属意外事故。（注意：幼儿入园前，要特别提醒患有隐性疾病的幼儿家长及时与教师进行交流，以便孩子发病后及时给予有针对性的救助。）
???尽量避免安全事故的发生时每一所幼儿园的重要任务，也是每一位在座的教师们和保健医生的职责所在，因此，我们就应采取积极的应对措施，最大限度的防范安全事故的发生：
一、幼儿园安全防范措施
（1）、建立切实可行的安全制度，并严格执行
幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。条文应具体、明确、可操作性强。定制度容易，落实制度难，这是我们工作中常有的体会。为了不让制 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 你的茬，吹毛求疵，搞得你是身心疲惫，苦不堪言。我个人的心得就是：不妨把对孩子实施的“因材施教”的教育原则变通后应用于家长工作，即不同类别的家长采取不同的方式与之进行交流。同时你还要真心对待每一个孩子，让孩子和家长都能感受到你的真爱，否则，一旦发生安全事故，家长就会趁火打劫，落井下石，唯恐不能将你打翻在地。
总之，幼儿的在园安全是全园每一位教师们共同的责任，不可孤立的理解为是某位班主任、某位当班教师的事情，而是全班教师共同的责任，保健医生在事故发生后的处理上要积极主动，跟踪调查，并做好相关文字记载。安全事故的防范人人有责，安全事故的处理和善后工作更要通力协作，切忌相互推诿，避重就轻，影响团结。
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