八年级下册语文备课组计划
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八年级下册语文备课组教学计划
王 勃
教材分析
部编新版人教版八年级下册语文课文跟旧版课文篇目有所增删，写作指导和综合性学习做了全部修改。所以，对老师们来说比较陌生，资料的收集比较困难。纵观整册教材，可以总结出几个要点： 1、教材内容以民风民俗、科技之光、养性怡情、思想光芒、江山多娇、情趣与理趣分类，建立六个单元，情感态度价值观与主题相一致，再辅以一定的写作实践指导，加强学生的写作训练，意义重大。
能力方面，规定学生要达到以下要求：“结合个人经历和体验，学习文章表达技巧”；“揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用技巧”；“理清作者思路，深入理解课文内容”；“联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句”；“练习快速默读课文，抓住主要信息，概括内容要点”。这些教学要求有的与上学期重复，意在让学生的能力得到螺旋式的提升。
学情分析
初二级共20个班级，在册人数1061人。学生语文基础参差不齐，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生学习习惯较差，理解能力，写作能力偏低。学生中普遍存在的不足是：?
学习语文的习惯养成有待提高。
学习缺少自主性，目标性不强。
学习的主动性、合作探究意识不强。
基础参差不齐，两极分化严重。
语文知识积累较少，阅读面不广。??
全册教学目标
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和语序、句子结构、句式、句子成分等的有关汉语知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 2、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 3、初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。 四、本册重难点
1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；累计认识常用汉字。随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 3、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
4、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。能多角度观察生活，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
5、能耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 6、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 五、备课内容安排及教学进度表
（一）备课内容安排：
教 师
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 名著阅读
第十三周：5.24-5.28
学校第二次月考
第十四周：5.31-6.4
第四单元主题学习、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
第十五周：6.7-6.11
高考、第四单元主题学习、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
第十六周：6.15-6.18
端午节、第五单元主题学习、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
第十七周：6.21-6.25
第五单元主题学习、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
第十八周：6.28-7.2
第五单元主题学习、复习考试
第十九周：7.5-7.9
期末考试、阅卷
第二十周：7.12-7.15
工作总结、放假
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