教师以老带新工作总结
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2020-2021学年以老带新工作总结
2020年8月我来到青岛***从教，转眼一个学期结束了，回想本学期各项工作，在系部领导及各位老师的关怀和帮助下，特别是在老教师潘某某老师的耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：
?一、基本实现角色转换
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。来滨海工作的半年时间里，潘老师以其实际行动带动我不断成长。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
二、教学业务能力有所提高
教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，潘老师教案内容详实，而且实用。他针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教案。
其次，认真钻研业务 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 申报了企业创新与区域经济发展智库研究项目和一项校级科研项目，使自己科研能力得到一定提高。积极参加教研室各项工作的开展，本学期主动承担起《供应链管理》开放课程的建立，并负责其维护。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教师角色，并适应了我院的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
物流教研室
于某某
2021.1.11
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