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大一班《有规律的排序》主题活动教案
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***主题教育活动教案
活动时间：2022年7月11日
活动主题：科学《有规律的排序》
活动班级：大一班
执教教师：赵某某
活动目标：
1.能够感知ABC、ABAB、ABB、ABCD等规律排序的特点，并尝试排序。
2.学习递增、递减规律排序，尝试自创规律进行排序。
3.充分体验排序活动的乐趣。
活动准备：
教学课件、各种彩色铃铛若干、串线若干、图片。
活动过程：
一、穿线铃铛导入，激发幼儿学习兴趣。
1.教师出示穿好的铃铛，请幼儿探索铃铛颜色的排列规律。
2.小结：我们把物体按规律 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师：它们是由几个珠子形成规律变化的？都是什么规律？
3.游戏“有趣的规律”。
(1)玩法1：教师出示不同规律变化的珠子图片，请幼儿看珠子快速说出变化的规律。
(2)玩法2：教师出示不同规律变化的珠子图片，请幼儿看珠子快速说出接下来的穿法。
(3)玩法3：教师出示不同规律变化的珠子图片，盖住其中一部分，请幼儿快速说出盖住的珠子是什么。
(4)玩法4：请幼儿观察递增和递减的排序，并快速说出接下来的排法。
4.串珠涂色。
(1)幼儿开始涂色，并且自创规律进行排序。教师巡回观察并进行个别辅导。
(2)教师展示幼儿作品，并进行小结。
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