建筑装饰专业5年发展规划
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建筑装饰专业五年规划
一、总体目标
本专业计划在5年内，建成集教学、生产、培训于一体的、省内领先的综合型教学实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；继续开展教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培养质量。使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到省内中职学校先进水平，到2021年建筑装饰专业在校学生达到600名左右。
二、建设内容
1、建筑装饰专业招生人数
根据学校的5年规划，在2021年学校在籍学生总人数达到6000~8000人，目前建筑装饰专业在籍学生为311人，2016年学校共招生960人，而建筑装饰专业入学人数为109人，约占校招生人数的11.4%，根据此比例2021年该专业在籍学生应为685~920人。每年的招生增长率为17.2%~24.3%。其数据如下表：
年度
学校在籍人数
专业招生人数
专业在籍人数
备注
2016年
109
311
2017年
3200~3380
150~170
365~385
2018年
3780~4210
170~200
430~480
2019年
4400~5220
185~230
505~600
2020年
5180~6500
240~310
590~740
2021年
6000~8000
265~380
690~920
2021年建筑装饰专业在校学生预计为500—690人，平均每班按48人计算，应有11—15个教学班。
2、教学条件特色
1）教室（画室）：教室尺寸为7.2米×12米，每个教室可容纳48人为标准。教室兼画室，教室内配置多功能绘图桌椅，黑板和电子白板各一，配置讲台XX物台，地面铺磁砖。教室需要11～15间，设置画库一个约20—30平米，用于存放绘画用品工具等。画库和教室应有同一楼层，以方便日常教学使用。总面积约为920—1300平方米。
2）微机室：每个微机室按48人配置，面积约为7.2米×12米，配置投影仪，交换机、学生用机48台，教师机一台，地面铺设防静电机房专用地板。按三个班共用两个微机室计算，需微机室6—10个。在同一楼层配置仓库一个，用于存贮微机室使用的物品及维修计算机等。微机室总面积约为900—1200平方米。
3）校企合作校内基地：学校现有实训室（面积为96平方米）一个，按***模式再建1个模拟实训室（即装饰工作室），实训室内设市场部、设计部、工程部及材料选择区；市场部面积为30平方米，设16个工位；设计部面积为50平米，含洽谈区和工作区两部分，工作区（30平米）设16工位（16台电脑），及2个设计师工作台（2台电脑）。洽谈区（20平米）用于设计师和客户洽谈业务。工程部面积30平米，设16个工位。材料选择区面积为90平米，用于客户选择材料。模拟实训室总面积约200平方米。
3、专业建设提升水平
（1）教学水平提升计划
1）随着建筑装饰产业的蓬勃发展，行业对人才的需求发生了变化，多层次、多形式培养大量实用型建筑装饰专业人才成为中等职业学校的重要任务。传统的教学模式已不适应这种变化，中职课程教学需要改变传统的课程培养目标和内容体系，构建以培养实用型、技能型人才为出发点，瞄准职业岗位的实际需要，以职业能力训练为基础，理论和实践紧密结合，既有针对性，又有适应性的培养目标和课程体系。
采用以“工学结合”为导向的教学模式可以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师队伍结构，聘请2名中高级工程技术人员为我校兼职教师，承担教学工作，参与工学合作教材开发，参与工学合作人才培养，初步建设专兼职结合，能实施“工学结合”人才培养模式改革重任的师资队伍。
5、专业校办企业建设
拟成立装饰设计工作室（校内模似实训室），对内和教学相结合，做到真正的工学结合，让学生在工作室内进行实践实习；对外承接装饰工程顶目，给学生提供实习机会，同时又能为学校和专业创收，为本专业建设提供一定的资金。
我们理想的目标是产值20万元/每月，2个专职设计师，4个专职市场业务员；设计助理及兼职业务员由在校学生承担。
该工作室可以同时容纳48名学生（一个班）进行市场、设计和工程管理的实习训练。
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