高中月考第一次总结反思分析
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高中月考第一次总结反思分析
高55级17班 翟某某
语文
语文高中的第一次月考十分不理想但语文也仍旧达到了我的目标一进线。但这开不表明已经不需再加努力相反正是因为达到了先前目标所以更要设立长远目标更加努力地达到。
先分析题目错误类型。选择中的3，12都为题目关键信息整理不全，文言文章中大意末概括一类的非智力因素；而18，22为基础知识积累欠缺一类;剩下的题目均为能力型错误。
对于关键信息的提取能力弱这一点自初中以来便困扰我，每次考试每次错，被提醒了无数次仍没有解决。我为此也做出过补救，包括但不限于:记下提醒在手上，在打草纸上用大字书子提醒，考前不断提醒自己，无一奏效。进入高中后一遍遍的改错也提醒着我。这个问题必须得到解决，否则将影响最后的考试。再想到此时，失落时难免的，因为实在是太差劲了。
知识基础欠缺问题我认为?极易解决,只需多进行复习巩固，定期检查自我背诵情况在平时做题时延当井行基本可做到基础知识错误减少提高分数。 能力利问题涉及练习，干时的训练量不足是我能力题普遍分数不高的主要原因，我的语文训练数量极少，甚至可以说只包括课堂作业，并且课堂作业也并未认真对待只是抄袭答案,在付了事。也曾认真地做过，但每次与答案可以说是天差地别，逐失去了做题的耐心这样就无法提升能力型分数了。
除以上三条以外书写方面我也应全力以赴。自小学以来老师对于我的书写评价只有糟糕.横不横，竖不竖，一个字能有七八个样。家长也着急我也想去改变但无论作出多大努力根源始终存在是让其表面拥有了一些回峰直角。我真的不知道知道如何去改变现状,我在心中，在卷面上都无穷地提醒认真去写但一到长句，作文字便开始走形即使我认真地去书写每一个字最后所呈的卷面整体也是一团糟。 数学 作为历史最低分50分真的是可以说打破了我一直以来不错成绩的梦境。没错，梦该醒了。
一大部分，甚至可以说全部题目我出错的皆属于题目审视不清，一上来就开始进入做题状态急于求成，不明白真正的依题方法。对于自己有些熟悉有做印象的题目，便开始不顾一切，不管要求，但，这是显而易见的:不会，要么是做到一半发觉接下末的关键部分根本不会，要么就是一开始就根本不会上课时只听了题或见过，根本就没有听讲或做出来。二者相互混杂的后果，就是至少有40分是我根本就不能出错的，是应该牢因地把握于手中的。
能力型题目的攻克我也十分消极，倒数两个大专题基本无分可得。在解答一头雾水，既不明白题目也无法做到能写多少是多少，阅卷老师看到我毫无章法可言的排版上时，一定也十分为难，最后还是根据要求了。 我对于不会解答的题目从来是一再成避只是毫无作用它们依旧会潜在身边,时不时出来一下让我无地自容按下来若再继续是这样子的学法，肯定是坚决不可的。我己在制定计划一定要在下次大考中更得优胜成绩,否则将真的永无反香泪身之I机永世下得其解了。 英语
该科成绩直具有浮动性，我无法进行定性但在听力中我有出现精力不集中精神散浸不在题目上的严重失误,这是我不应该具有的，是绝对禁止的现象,实在是不该发生。但在听力中我有出现精力不集中精神散浸不在题目上的严重失误，这是我不应该具有的也是绝对禁上的现象,实在是不该发生。 其次出现大问题的是作文其一是书写，其二是下符合题且要求书写上，我初中老师认为我适言去I练习的水体因为字形较为相像，但我一直未能实现我认为有两个原因一为字体书写试对于题目在第二篇作文时理解不够透彻，文章要的是个美好的有结尾的补写,但我首先便没有写出一个好结局，这便不符合题目还触犯习惯所至我的字母书写与汉字都过于圆滑其一至有落笔数少写叠笔的现象，归至根源，是基础差，结构意识不强 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 本次地理考试我的成绩与上次相比有进步，但依旧很小。老师已经对于试卷进行了分析，汇总，所以我也就有了较为明确的整理思路。
在选择题中，5，22，42题，都是因为对于基础的巩固不足，对于课本的理解不够透彻，对于老师上课进行讲解的要点未进行整理，所以我会对这一部分进行弥补，虽然对于该部分的知识可能就会没有其他人那么透彻，但是至少也进行了学习，有了一定的印象与基础。而对于43，44，45三道连续出错的题目，经过我的反思，总结是对于指向标，对于太阳升落模型图的记忆不够，想象能力有所缺失造成的。空间想象能力，这是地理课目必须要拥有的，因为题目中的描述毕竟有限，要想将题目进行深度分析，该能力必不可少。
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