小机械立大功活动方案
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小机械立大功
活动目标：
1、? 观察和理解跨页左右两幅画面之间的联系
2、? 用“××用了××，做了××”的句型完整地讲述画面
3、? 认识并了解生活中常见工具的用途
活动准备：
1、? 教学大书《小机械立大功》
2、? 图画书《小机械立大功》人手一本
活动过程
1、? 认识简单的工具
——与幼儿聊一聊自己知道的工具
——出示教学大书p2~p3的画面，与幼儿一起看一看、说一说简单机械的名称、外形
2、? 师幼共同阅读p4~p5的画面（森林伐木图），并提问：
（1）?????? 看了这幅图，你知道了些什么？
（2）?????? 小矮人用了什么小机械方便地获得了需要的木材？这些小机械有什么特点？（扁扁的，有尖尖的刀锋等）
小结：小矮人用锯子锯断了树木，顺利地获得了需要的木材。结合幼儿生活中见过斧子、刀锋的经验，初步讲解劈的作用
——请幼儿阅读p6~p7的画面（运输木材图）并提问：
（1）?????? 小矮人遇到了什么麻烦？
（2）?????? 用什么机械可以帮助大家解决这个麻烦？
（3）?????? 看看他们用了什么工具做了什么？这些小工具是什么样的？
小结：合理使用杠杆等工具能轻松地推动笔自己重很多倍的物体。请小朋友想一想，平时有没有见过类似的情况？
——出示斜面。
（1）?????? 请幼儿猜猜小矮人要干什么？
（2）?????? 观察p8~p9画面，了解斜面的作用
（3）?????? 斜面能帮助小矮人完成什么工作？
（4）?????? 还有什么时候需要用到斜面？
小结：原来生活中我们时时处处需要小机械，只要运用合理，它们能帮助我们解决很多问题，更加方便地做好每件事。
3、? 请幼儿自主阅读图画书p12~p19
——猜一猜：这些小矮人要在大树上造房子还会用到什么小机械呢？
——你看到小矮人还用了哪些工具？做了什么？
——如果没有这些工具，小矮人造房子的时候会遇到什么麻烦？
小结：小机械帮助了我们，使我们的生活工作更方便，所以我们需要它们。
4、? 完整阅读图画书
——了解小矮人造房子的整个过程，进一步体验小机械的作用。
——生活中，你们还见过什么工具？他们帮助了××做了什么？
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活动2? 今天我搬家
活动目标
1、? 按顺序排列图片，进一步理解小机械在生活中的实际用途。
2、? 用完整的语言讲述、介绍小机械的作用
活动准备：
1、? 实际生活中盖房子、搬家场景图片若干，如找不到图片，可根据《小机械立大功》进行绘制（一组小图一份、大图一份）包括场景：
2、? 用各种工具造好了新房子
3、? 用木棍加工板运输家具到新房
4、? 用斜面将东西送进新房子
5、? 用滑轮将小物件送入阁楼
活动过程：
1、? 回忆图画书内容
——摸口袋猜工具
（1）?????? 你摸到了什么？你怎么知道是这个工具的？（引导幼儿从外形和质地方面描述小机械的特点）
（2）?????? 你知道这些工具有什么用处？
——出示新房子的照片，介绍今天小朋友要搬家的场景。猜猜搬家会遇到什么麻烦，用到什么工具？
2、? 阅读排图
——请幼儿分组阅读无序的图片，并尝试按序拍图
（1）?????? 哪一组愿意来介绍自己排除的故事？
（2）?????? 你们怎么看出这幅图应该排在最前面？（或排在第二幅等）
（3）?????? 说一说图片里的小朋友搬家时遇到了哪些麻烦？
（4）?????? 他们用了什么工具解决了麻烦？
——看大图，完整欣赏
活动延伸：
1、? 请幼儿尝试根据图片内容自由结伴表演
2、? 教师请幼儿着重讲述和介绍图片中小机械的用途，适当的时候可以补充说明。
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活动3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 废旧玩具、老虎钳、胡桃钳、手动榨汁器、开瓶器、起子 活动过程： 一、激发幼儿自主阅读的兴趣 1.师：在茂密的树林里住着五个小矮人，有一天这五个小矮人在干什么?(播放PPT1) 2.师：原来五个小矮人想在树上造一间木头房子。他们在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?答案就藏在今天老师带来的绘本“小机械立大功”里面。(播放PPT2) 二、幼儿自主阅读、师进行阅读引导 三、帮助幼儿理解画面、了解工具的名称和用途 1.小矮人在造房子的过程中会遇到哪些困难?他们又是想什么办法解决的呢?(根据孩子的讲述播放相应的画面) 2.小矮人在造房子的过程中用到了哪些小机械?
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