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***学体疫情处置演练活动方案
前 言
安全工作是学校的基础性工作,是顺利开展教育教学工作的前提和保证,只有确保学校安全稳定,师生平安,才能保证学校教育教学和各项管理工作的正常开展。在新型冠状病毒引发肺炎疫情防控期间,学校防疫工作是学校安全工作的重中之重,为此大砂坪小学一体化办学体与甘肃壁虎漫步生命安全教育达成合作,针对学校防疫工作做了客观、细致的安全评估,并根据评估情况,共同策划、制定了此次防控疫情演练活动方案。
演练准备
一、演练目的
为提高全体教师对疫情防控工作重要性的认识,增强紧迫感和责任感,以高度的责任心做好学校防疫工作,切实保障师生身体健康和生命安全,维护学校安全稳定。通过演练让全体教职员工熟知学校防疫工作各项流程,切实落实责任,为开学做好准备。通过演练进一步完善学校防疫工作的各项工作流程,发现防疫漏洞和不足之处,确保开学前从严从实把各项措施落实到位。
二、基本原则
本次演练以《中华人民共和国中小学幼儿园应急疏散演练指南》为指导,以重点提升教师在突发公共卫生事件时的组织、协调能力为目的。
三、演练的时间、对象、地点
时间:2021年11月26日下午两点半
对象:大砂坪小学总校教职师
地点:大砂坪小学
四、演练的组织机构及职责
(一)指挥组
总指挥:王某某
副总指挥:薛某某
总指挥职责:
负责本次演练的全面指挥工作。包括指令下达、人员调配、物资协调、事件处置对策的制定、场面的全面管控等;
副总指挥职责:
1.协同总指挥完成上述工作并确保指令下达到人,现场指挥;
2.向总指挥上报隔离学生情况;
3.联系隔离学生班主任;
4.副总指挥第一时间将了解到的情况上报至区新型冠状病毒染肺炎联防联控领导小组及教育局、区疾控中心,等待进一步指示。
(二)导演组
成员:壁虎漫步安全***
职责:
1.负责演练方案的编写、演练程序的制定和实施;
2.演练现场的设定和现场情况的模拟;
3.根据演练背景,控制演练时间、环节进度。根据演练方案的需求,引导参演人员按计划和程序行动,并对现场发生的问题进行判断和提出对策。确保规定的演练项目得到了充分的实施和展现,以利于评估工作的开展;确保演练的进度,并解答参演人员在演练过程中的疑问,解决演练过程中出现的问题。
(三)体温监测组
组长:段某某
成员:各班班主任
职责:
1.值周领导组织师生进行体温监测,并安全有序的疏导学生进出校门;
2.班主任及时对体温异常师生进行记录,并及时报告学校保健室负责人和防疫领导小组;
3.班主任协助防疫领导小组隔离、转运疑似病人等工作。
(四)现场处置组
组长:段某某
副组长:陈某某 魏某某
成员:各班班主任、体育教师
职责:
1.稳定学生及疑似病人情绪,对疑似病人进行二次体温测量;
2.报告副总指挥隔离学生情况,填写隔离记录表;
3.对于有疫情高风险区接触史的疑似病人,要在隔离室稳定其情绪直至家长到来;
4.及时对现场出现紧急情况进行处置。
(五)消毒组
组长:孙某某
成员:包某某 各班班主任
职责:
1.负责学校公共区域、卫生间、班级教室等公共区域每日一次的消毒。
2.疑似病人待过的隔离室,待人员撤离后必须进行彻底消毒。
3.晨午检发现疑似病人所在班级,等人员全部撤离后,必须进行全面消毒。
4.监督学生不要进行嬉戏打闹。
5、负责学生放学值守。
(六)信息组
组长:万某某
副组长:段某某
成员:徐某某 各班班主任
职责:
1.负责现场信息的收集、记录和回传,确保指挥组能第一时间得到最新的现场情况和信息。
2.负责现场舆论控制 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 话术
二次测量学生体温仍然异常后
“报告副总指挥,发现X年级X班同学XXX体温高于37.3℃,请指示”
班主任话术
副总指挥让您到达隔离室联系家长后
“XXX家长您好,您家孩子今早出门测量温度是多少?现在孩子在学校有发烧情况,请您立即到学校接孩子就诊,另外您和孩子以及家人居住在哪个小区?有没有和新冠肺炎确诊或疑似病例接触过?”
询问家长完毕后
“报告副总指挥,我班学生XXX,居住在xx小区,没有有和新冠肺炎确诊或疑似病例接触过”
见到家长后
“XXX家长您好,请您立即带XXX去医院进行诊断,诊断后请及时将诊断结果告知我,并保持电话畅通”
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