阅读材料1：一则心理健康教育案例

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·教育发展纵横· 小 S 的故事 —— 心理健康教育案例一则 XX卫生高等职业技术学校　　刘某某摘　要：本案例通过运用投射测验的一种 —— 房树人测验（H-T-P），及时发现了某学生心理问题的症结　　　　所在，给予及时有效的干预和指导。投射最早是作为一种心理防御机制被弗洛伊德提出的，他指　　　　出“投射是将本属于自身某种不快的思绪、动机、欲望或情感，投射于他人或他物”。在投射测　　　　验中，主试给被试提供了一些模糊不清、结构不明的刺激，要求被试给予反应，在被试的反应中　　　　推断被试的心理及人格特点。本案例由于学生心理问题的特殊性和隐蔽性，对其进行投射测验，　　　　取得了良好的效果，积累了一些有益的经验。关键词：投射测验　心理健康教育文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2018-12-0199 DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2018.1953 一、案例呈现临摹，按照自己的想象来画。拿到小 S 画的那张画的时候，进校不久，笔者就成为一名班主任。作为一个从事班主笔者很快就发现其中存在的问题。首先，画面中有很多反复任工作不久的教育新兵，在日常教学管理的工作中总是遇到擦拭、反复修改的痕迹，非常注意细节，一笔通常都要反复层出不穷的问题，笔者在实践中不断摸索改进自己的班主任描很多遍。这反映出这个学生可能比较关注细节，比较焦虑，工作。心理学专业出身的笔者所具备的专业知识，给予了笔甚至有些强迫。房、树、人的比例非常不协调。房子、树很小，者工作很大的帮助。人很大。通常认为房子会投射出家的概念，树会投射出自我小 S 是笔者班上的一个小女孩。最初笔者没有过多关注成长的概念，人会投射出人际关系的概念。所以这个学生在她。老实、内向、从不犯错，成绩不好不坏，这些都使笔者人际关系方面可能存在问题，或者至少过度关注人际关系。觉得这个学生属于一个比较普通的学生，一直对她缺乏关注。再看细节，笔者发现这个学生画了两个人：一男一女手拉手。直到有一次，她的母亲主动打电话给笔者。在电话里，她吞但是她画女性的方式很特别。多数这个年龄而又没有绘画基吞吐吐地问：“老师，我们家孩子在学校表现正常吗？”笔础的孩子会画长头发、小辫子、裙子等标志出这是个女性，者有些奇怪：“正常。她有些不爱与人交往，但是从不犯校但是她画得女性穿着男人的衣服，画了两个非常突出的乳房。纪和班规，很老实的一个孩子。”她停了一会：“那您最近通常在绘画过程中，人会把自己最关注的部分突出画出来。没发现她有什么不对劲吧，没有什么事情吧。”笔者更奇怪这个学生如此关注性特征，进一步验证了笔者的怀疑。了：“没发生什么啊，是不是你们家发生什么事情了？有什上初二时，母亲给小 S 买了一部手机，手机有上网功能，么需要笔者做的吗？”“没有没有”，她赶紧说：“没什么，小 S 开始接触到光怪陆离的网络世界。有一次母亲在看女儿我就是随便问问，麻烦您了。” 手机信息的时候，发现她居然在浏览色情网站，还和一些陌在了解中，有个同学的话让笔者有了新的想法。她说小生的男性进行很露骨的聊天。这让母亲大吃一惊，觉得简直 S 同学曾经和她说不喜欢和男孩子交往，只要和男孩子说话无法把这些和自己原先那个乖巧害羞的女儿联系在一起。而就浑身起鸡皮疙瘩，同学还笑她假正经。联想到每次笔者找小 S 平时生活中还是老样子，非常害怕和异性的交往。但是她谈话都感觉她非常不自在，有些时候时间长了甚至连一句内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。较多的心理测验仍然是问卷测验。但是杨某某先生提出，由于东西方文化差异，在问卷测验上，中国人存在着与西方不同的特点：一是社会赞许倾向，即按照社会的期望作答；二是默认倾向，即回答“赞成”比回答“不赞成”的倾向要强；三是中庸倾向，即倾向于折中的答案；四是避免反应，能不回答尽量不回答。基于这四点的考虑，在大批量移植外国心理测验的风潮中，我们也需要冷静客观地看待这些问卷测验。问卷测验本身在西方也屡受诟病，Shweder 和 D'Andrade 提出“系统歪曲假设”，认为在人格自陈问卷测验中，对人的行为的评价是基于记忆的，所得到的结果往往是各种行为 ·200· [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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