首页 →文档下载

以下为《预检验中的信度和效度分析》的无排版文字预览，完整内容请下载

信度分析

30个样本，分别是

7，12，18，22，26，34，38，45，49，56，60，66，72，79，84，87，93，99，106，112，127，135，140，146，154，162，166，171，180，189

工作满意度量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



1. 我对高校舞蹈教师的社会地位感到满意

.341

.893

.883



2. 我认为自己在学校有很好的专业发展前景

.727

.865





3. 与校外兼职相比，我更愿意在学校工作

.290

.899





4. 我对高校舞蹈教师的工作身份感到满意

.775

.858





5. 在教学中我能得到学生的认可

.706

.864





6. 我在工作上的努力能得到学校和领导的认可

.825

.853





7. 作为高校舞蹈教师，我觉得很有成就感

.764

.858





8. 我对学校舞蹈教师之间的沟通协作感到满意

.765

.858





9. 如果重新选择职业，我仍然会选择做高校舞蹈教师

.548

.877







工作绩效量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



3. 我在教学工作中有很强的事业心和责任感

.721

.811

.852



5. 我愿意不断改进教学方法以提高教学效果

.738

.808





6. 我愿意不断提升科研能力以取得科研成果

.509

.849





7. 我感觉现在自己的教学水平有待提高

.737

.807





8. 我感觉现在自己的科研能力有待加强

.479

.854





9. 我感觉舞蹈专业教师的职称学历结构不如其他专业合理

.652

.827







职称晋级量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



1. 与其他专业相比，我认为舞蹈教师的职称晋升难

.755

.877

.899



2. 我认为舞蹈教师的职称评审制度是不合理的

.794

.867





3. 舞蹈教师的职称晋升中应增加舞蹈竞赛获奖的比重

.705

.888





4. 舞蹈教师的职称晋升中对科研成果的要求不是很合理

.725

.883





5. 职称晋升难会严重影响我的工作积极性

.786

.870







学历晋升量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



6. 与其他专业相比，我认为舞蹈教师的学历晋升难

.687

.791

.837



7. 作为舞蹈教师，我对学历晋升的信心不是很足

.557

.826





8. 我所在学校对舞蹈教师学历晋升的支持力度不大

.753

.774





9. 舞蹈教师职称评审中对学历的要求是不合理的

.652

.803





10. 学历提升难会严重影响我的工作积极性

.565

.825







进修培训量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



11.与其他专业相比，我认为舞蹈教师的进修培训机会少

.717

.785

.839



12.与其他专业相比，我认为舞蹈教师更需要进修培训

.734

.785





13.作为舞蹈教师，我对进修培训的意愿强烈

.506

.840





14.我所在学校对对舞蹈教师的进修学习的支持力度不大

.614

.814





15. 缺少进修培训会严重影响我的工作积极性

.666

.800







薪酬福利量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



16.我并不满意目前的工资收入水平

.789

.818

.869



17.如果提高校内课酬水平，我会放弃部分校外兼职

.696

.843





18.我对学校的住房福利或补贴不是很满意

.784

.818





19.我会经常对比高校间舞蹈教师的薪酬福利

.520

.882





20. 薪酬福利偏低会严重影响我的工作积极性

.697

.841







工作环境量表

修正后的项与总计相关性

删除项后的Cronbach α系数

Cronbach α系数



23. 我认为舞蹈教师的管理制度亟待完善

.523

.875

.874



24. 我认为舞蹈教师的教学和科研工作量不是很合理

.825

.826





27.工作环境不良会严重影响我的工作积极性

.734

.842





29.我认为学校应该进一步加强舞蹈教师的学术氛围

.584

.867





30.我常常感到没有足够的时间精力用于科研

.711

.846





32.学术氛围不强会严重影响我的工作积极性

.701

.849







效度分析

在信度分析的基础上，正式调查问卷中的影响因素共分为职称晋级、学历晋升、进修培训、薪酬福利和工作环境5个维度共计26个题项，本节将对影响高校舞蹈教师满意度和工作绩效的因素进行因子分析，并尝试对降维后的各个维度命名。

在正式进行因子分析之前，需要对其效度进行检验。效度检验能够准确反映数据的准确性，通常使用的方法为KMO值与Bartlett球形检验，其结果如下表所示，结果显示KMO值为0.908，自由度为325，显著性概率值P＜0.05，达到显著水平，表示非常适合进行因子分析。

KMO和Bartlett检验



KMO 取样适切性量数。

.618



Bartlett球形度检验

近似卡方

887.772





自由度

325





显著性

.000





请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 《道德与法治》教师个人研修计划
2. 师德师风建设培训研修总结
3. 网络教学心得体会
4. 幼儿园教师舞蹈技能比赛方案
5. 舞蹈教室使用管理制度
6. 教师网络研修总结
7. 核心素养背景下教师关键技能提升培训总结
8. 学校校本培训方案
9. 小学数学教学实践与反思
10. 初一级部总结
11. 培训计划 闫让军
12. 特教教师《专业标准》
13. 课堂教学评价实施问题教学案例及反思
14. 校本研修教师个人反思总结
15. 8.教师体温检测表
16. 寒假教师读书活动安排
17. ***小学、幼儿园教师网络培训
18. 《曼巴精神》心得体会演讲稿

以上为《预检验中的信度和效度分析》的无排版文字预览，完整内容请下载

预检验中的信度和效度分析由用户“hilton3171”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-08-17 16:37:28