初中语文句子排序答题技巧

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语句排序型试题的答题步骤

语句排序型试题虽然有表述材料,也有语句结构,有文章体裁,也有中心内容,但其与片段阅读不同,片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现,而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的,毫无结构可言,其正确答案才是一个完整的片段。因此,在解答时,必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。

一、认真阅读语句,明确体裁和中心

  解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心,就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

二、明确材料结构,理清答题思路

  不同体裁的文章思路也会有所不同:记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序;议论文的句序,常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出问题、分析问题、解决问题;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。理清思路,有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定,是俯视、仰视、平视,是从远到近,还是从上到下,是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法,常采用整散结合的句式,讲究押韵、平仄、对称等。

三、抓住语言标志,把握句子间的逻辑关系

  从局部看,句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上,如关联词语的呼应:或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……;暗示性词语的使用:“同时”表示并列,位在后,“与此同时”“与此相反”“反过来说”,表示相反、相对关系,中间不可插入别的词语;“首先”、“其次”、“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置;“过去”、“现在”与“将来”,表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;“诸如此类”,表示综合等等;有指代意义的词语:有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面;句子之间的过渡、对应关系(内容上、形式上),也往往体现语言顺序的一致性;陈述对象前后一致。抓住这些语言标志,可以把握句与句之间的逻辑关系,有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。

四、连读语感检验,确定正确答案

  有的题干语句,句间关系比较隐晦,甚至多有分岔,可以多解,在排定语序时仍要经意而为,不可草率。因此,通过前面三步,已将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。

第三节 语句排序型试题的答题方法

  事物的联系具有普遍性,孤立的单个句子在片段中是不存在的,它必然会与文章整体、所在片段、前后句发生某种必然的联系。同时,从语言连贯的要求来看,它也要求前后句子保持某种关系。因此,我们就可以抓住这些联系来分析语句排序型试题的规律,从而探索出科学实用的答题方法。

一、前后勾连法

既然是排序,那么,这些语句无论从内容上还是形式上,都会具有一定的关联性。这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连某某”,它的作用就承前启后。只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。

  例如:2、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?________。

  ①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ②④    D.②④⑥③⑤①

  【解析】D。本题关键在于明了各句的性质。句①是作者的结论,其他句子是得出结论的依据。这一结论是对“心理活动”和“创作活动”二者的结论,循着这一顺序和思路看其他句子,则句②④说的是心理活动、③⑥说的是创作活动,则可知举个材料的顺序是:先谈心理活动②④,后谈创作活动⑥③,再用众所周知的哲理⑤作佐证,最后得出自己的结论①,因此正确答案选D。本题也可以采用排除法,通读题干,由第④句中的“甚至”一词可知②在④的前面,由此可排除A、C两项,由第①句的叙述,我们可以把②③④⑥作一个分类排序,②④属于“心理活动”;③⑥属于“创作”,而且“心理活动”排在“创作”之前。故选D。

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