用心耕耘童心 用爱奉献师爱（范某某）省级9月
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用心耕耘童心 用爱奉献师爱
——心之旅我的班主任之路
范 汝
XX市弥阳二小
撰写日期：2019年3月11日
联系电话：***
用心耕耘童心 用爱奉献师爱
——心之旅我的班主任之路
[摘要]对一位班主任来说，如何在有限时间里带出出色班级?使我们的班级管理更得心应手!更有效!诚然，只要我们心中装着学生、一切为了学生，我们在“心之旅”的班主任路上一定会走得更快、更幸福！
【关键词】心之旅 师生情 班级管理 创造
曾经，我们是蕴含希望的种子，播撒在基础教育最贫瘠的土壤上；曾经，我们是放飞梦想的翅膀，遨游在尽情挥洒血汗的碧水蓝天间；如今，我们是破茧而出的彩蝶，满载着桃李芬芳演绎出最亮丽的青春风景线……多年来，怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心站在神圣的讲台上。三尺讲台，三寸粉笔，铸就了浓浓的师生情。我愿把自己的青春倾注于我所钟爱、所梦想的教育事业上，把爱倾注于每一个学生身上，直到人生的尽头。
教育家魏书先生说过：教师不但要做一位出色的教育者，而应是成功的管理者。我的管理不拘一格，反对“自古华山一条路”的模式，喜欢让学生发挥其能“条条大路通罗马”的思维方式，让学生各尽所能，各显其长。几年来，我总是沿着一句话——认真做事只是把事情做对，用心做事才是把事情做好！去努力做好我的教育教学工作。为此，“心之旅”铸就了我的班主任之路！
一、信心、爱心
记得师范毕业那年我被分配到一个山区小学任教，（***，XX第二冷高山），一同分去的还有两位同校的毕业生。来接我们的校长热情的为我们找到一辆拉矿的车，让我们坐车向新学校出发了。一路上，山路高低不平，崎岖坎坷，头上戴的的帽子也被两旁的树枝挂走了，左颠右簸，在矿车上又没一个座位，和我同去的一个女孩当时就被这路吓傻，吓哭了。我们已经没有信心往下想工作的将会是个什么环境！
到达目的地，学校是在一个孤零零的山包上，和寨子相隔一条公路。热情的两位女教师赶忙来给我们搬行李，并给我们端来浅黄色的洗脸水（那里是高寒山区，一年四季严重缺水，是靠下雨和挖个塘子积水），纯朴的山区孩子对我们簇拥而来，看着一张张可爱、纯真、求知若渴的笑脸，刚才坐车那魂飞魄散之感一下散了，心中一股股暖流而来，之前的失望、灰心立马变成信心。
接下来的日子里，孩子们默默地关心我，为我悄悄的做事：我生病了，孩子们自觉在教室里自习；课下悄悄去很远的地方帮我打水，帮我洗衣服，为我拾柴火。我不由得在心底感激他们，对他们产生爱，陶行知说“真教育是心心相印的活动。”为此工作中，我渐渐意识到拥有爱每位学生的心，是打开学生心灵的钥匙，更是班级管理的重中之重。我渐渐入乡随俗，走进孩子们的生活，走进孩子们的心里。和他们拉家常，倾心交谈。如：“你在家最喜欢做什么？”“天冷了，要多穿衣服。“进步很大，咱们一起努力！”，还把自己的衣服送给学生穿。
班里小花家十分困难，几次交不起学费，面临辍学，我曾三次为她交了学费，并给她买了作业本。她的家人对我感激不尽，***经常为我背柴，至今他们一家还和我保持联系。
班长章叶满学习积极、热心助人，我经常和他交流沟通，让他树立远大的理想和信心。他对学习充满了热情与激情，考上了XX交通大学已毕业。他发来短信告诉我：没有我当年的教导就没有他的今天，他一定不辜负我的希望，争取再接再厉。
可见，教师这一职业是多么神圣啊！与学生交谈沟通了，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。自己对工作有了信心，也就把爱心给了学生，学生喜欢你，就信服 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一个值得推崇，学生信赖的班主任。
三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的教育梦；因为执着，我微笑着收获感动擦去名利；因为感动，我选择诗满人间，画溢人间。我将更加努力，在教育教学中使学生快乐学习，健康成长！
多年来，我真诚地牵着孩子们的手，和孩子们一道说着、笑着、思考着走过了一年年的风风雨雨，我的整个身心都为学生的纯真和对老师的那份挚爱而感动着，心底常常涌动出一句肺腑之言：当老师真的好幸福！
“不曾有某个固定的念头和自私的欲望，只想拥有一份圣洁而又永不满足的志趣——用心耕耘童心，用爱奉献师爱，我愿用我的全部热情、智慧和能力去“童心世界里创造！”
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