第二周《我们学校亚克西》教学设计
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第一课《我们的学校亚克西》 教学设计
设计者：李某某 上课时间:第一周周五、第二周某某
课题
《我们的学校亚克西》
课时
二 课时
教学目标
一、学唱歌曲《我们的学校亚克西》
二、认知二拍和三拍子
三、从学生的生活入手,通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟”和“嘿哟荷”两种节拍的感受,体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。
教学重难 点(训练点)
唱准X X?X节奏和休止符。
体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。
教学准备
课件、多媒体
教学过程
组织教学： 听音乐入教室,师生问好。
二、复习歌曲《我们爱老师》
三、了解某地地域风情。
1、观看舞蹈视频,学习某地舞蹈动作。?
2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ！???????????????小鸟飞:飞呀！飞呀！
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划船吆喝声：嘿哟嗬！嘿哟嗬！??????小河水：哗啦啦！哗啦啦！
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让学生边说边做律动（也可如教材上那样一重一轻或一重二轻的拍后）,体验语言中的强弱规律,并在强音上学习画“>”记号。
2、复习一些学过的二拍子和三拍子的歌曲,通过不同的拍打和律动方式让学生进一步感受节拍的强弱规律。
四、小结??归纳本节课所学内容及情况。?
作业设计
练习某地舞蹈动作
板书
设计
四二拍 强弱
四三拍 强弱弱
教学反思
这首歌曲是一首某地歌曲，具有很明显的节奏特点，学生都很喜欢这类节奏感强的歌曲，学起来很轻松。
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