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C5基于数据个别化指导情景描述
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C5基于数据个别化指导情景描述
学校
*_**学
姓名
吴某某
学科
美术
教学环境
智慧学习环境
活动主题
活动对象
高二学生
硬件环境
电脑、网络
软件设施
问卷星、微信
教学资源
活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的紧张心理，我设计了闯关游戏。学生可以在游戏中，巩固知识难点，在独立的思考和同学之间的交流中提高思辨能力。
从全体学生中筛选出出现错误的学生群体
?
当堂检测中出错的9名学生
?
个别化指导
实施过程
等级
?优秀
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