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学校发展目标的自我诊断
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学校发展目标的自我诊断
学校发展目标是学校发展的核心，即如何给学校发展一个准确的定位？一个准确的目标定位，将使学校的发展更具生命力。 确定学校发展目标不仅要关注学生和教师发展的需要，还要关注挖掘学校的优势和资源。“需要”决定了目标的必要性，而“优势'则决定了实现目标的可能性。
学校发展目标的自我诊断可从以下几个方面进行： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发展目标是很难落实的。
一般来说，在学校发展目标确定上主要有以下几种问题较为常见：
一是学校有很好的办学理念，但缺乏具体的发展目标。
二是学校各方面工作的发展目标之间缺乏一致性。
三是学校发展目标缺乏比较稳定的连续性。
四是学校发展目标的制定过程缺乏系统的科学依据，对学生和教师的发展需求关注不够。
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