1.2 少年有梦教案
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1.2 少年有梦
【学习目标】
1、情感态度价值观目标：懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2、能力目标：了解少年梦想的特点，努力缩小现实和梦想的距离。
3、知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想；通过阅读典型事例培养学生分析归纳能力，能够懂得少年有梦想的重要作用；理解梦想与现实之间的距离，懂得实现梦想需要努力。
【学习重、难点】
重点：确立正确的梦想。
难点：努力就有改变。
【导入新课】
导入视频“袁隆平的梦想”一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球，那么孩子们你们有什么梦想？
提到梦想，相信大家并不陌生，从小到大我们都有自己的梦。亲爱的同学们，你的梦想是怎样的呢？有的同学也许会说，我长大了，想当一名警察；有同学看自己的母亲奋斗在抗击新冠肺炎疫情的一线，感到非常骄傲，以后也想成为一名救死扶伤的医生；有同学的梦想是拥有七彩人生，去周游世界；当然还有些同学说，从小到大，我有很多梦想，我的梦想是不确定，不停变化的。
其实老师也一样，我也曾经有过许多的梦想，比如特别小的时候，想成为一个有特异功能的人，为社会伸张正义。上了小学想成为一名空姐，中学时期想成为一名舌战群儒的外交官。再到后来就想成为一名教师。这些梦想都随着我年龄和阅历的不断变化二改变，但不变的是，梦想陪伴我走过人生的每一个阶段，他们时刻提醒我不忘初心，给与我动力，不断激发我前行的动力和勇气。
第一环节：有梦就有希望
的确，编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
梦想的含义
梦想，是对未来美好生活的愿望。TA能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
少年的梦想有什么特点？
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类才能不断进步和发展。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
相关链接：阅读相关链接，了解以下内容：什么是中国梦，中国梦的内涵是什么，如何实现中国梦。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（一方面，少年的梦想推动着时代的进步与发展，另一方面，时代的发展又为少年圆梦创造了更多的机会。）
梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有梦想才能不断的进步和发展。
（才能不断地努力，去拼搏，去奋斗，扬帆起航）
（有这样一个小男孩，他的梦想闪烁着耀眼的光环，吸引了数万人的目光。究竟是怎样的梦想有如此大的魅力，我们一起来看一看追梦男孩儿，瑞恩的故事。）
探究与分享P10
阅读材料，小组讨论，回答以下问题：
瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
你从他的故事中获得怎样的启发？
答案提示：瑞恩的梦可以叫做“挖井的梦”，对他自己而言，他实现了人生目标，并且我们可以想象，当目标实现后，带给自己的那份充实与喜悦；在践行梦想的过程中结交了很多好友；并且获得了社会的尊重与认可等等。
对他人与社会来说，他在追梦圆梦的过程中，帮助他人喝上干净的水；从某种程度上改善了当地的经济环境；让大家更关注非洲缺水的问题。鼓舞更多人参与捐助；向世界传递正能量等等。
（瑞恩在追梦的过程中，鼓舞了千千万万的人参与进来，他的梦想不只是个人的目标，同时也是整个社会的期盼与需求，可以说瑞恩从梦想萌芽到为梦坚守，带给我们太多的感动与思考。）
（瑞恩的梦想与他个人的人生目标紧紧相连，也与时代脉搏紧密相连，如同瑞恩一样，我们如何实现自己的梦想呢？）
第二环节：努力就有改变
对于梦想，大家有不同的印象和看法 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想的实现需要一定的条件，离不开我们的努力付出，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力的含义：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重新再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
青少年如何实现梦想？努力不是一句空话，是需要我们实实在在付诸行动的。
1、少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2、努力，需要立志。志向是人生的航标。
3、努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
4、努力，还需要方法。
课堂小结：
【板书设计】
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