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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

郭某某

性别

女



年龄

41

教龄

11



职务

无

职称

无



任教年级

六年级

任教学科

科学



所在学校

*_**文英文实验学校



教师信息化教学能力起点自我分析



课程和信息技术具有共性。课程信息化的关键在于将信息化技术有效应用于教学中，从而达到优化教学，提升教学效果的目的。课程信息化也是促进学生学习的一种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。

网络研修：网上选取与本专业教学相关的内容学习。

观课磨课：观看优质视频课。

教学实践：在平时教学中尽可能多的把课程与信息化结合。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



课件制作

有改善





录制实验视频

更好



















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