二年级心理健康教学进度
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2021--2022学年第一学期 心理健康 教学计划表
（ 二 ）年级
学生原有情况分析
小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。希望通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
本册教材分析
1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
本学期教学目标
1、教师为有需要的学生做团体或个体的心 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 假
7
10.11-10.15
不开心的时候（二）
8
10.18-10.22
彬彬有礼的好孩子（一）
9
10.25-10.29
彬彬有礼的好孩子（二）
10
11.1-11.5
期中复习，考试
11
11.8-11.12
如果我是他/她（一）
12
11.15-11.19
如果我是他/她（二）
13
11.22-11.26
看谁记得快（一）
14
11.29-12.3
看谁记得快（二）
15
12.6-12.10
学会观察（一）
16
12.13-12.17
学会观察（二）
17
12.20-12.24
学会整理（一）
18
12.27-12.31
学会整理（二）
19
1.4-1.7
期末复习、考试
20
1.10-1.14
期末复习、考试
21
1.17-1.21
全
学
期
计
划
执
行
情
况
9.6-9.10
学
校
评
估
意
见
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