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PCB制版与电子工艺设计 课程设计报告

题 目： 红外线感应开关控制系统

专业、班级： 电子二班

学生姓名： 钟某某

学 号： ***45

指导教师：

分 数 :

年 月 日

红外线感应开关控制系统

课程设计目的和任务

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用方法。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的流程。

3.能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作小工艺品。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、 分析与设计

（一）、 设计任务分析

1、 原理分析

（1）、 红外感应系统

由一级比较器U1(4093的8、9、10引脚与非门)、R9、R10、D4构成振荡器，从U1的10脚输出脉冲信号，经Q4放大后驱动红外发射管D2向空间发射红外信号。光电二极管受到触发时，输出0.1-10Hz幅度不超过1MV的超低频脉冲，两个低通放大器组成低频带通放大器，其带宽为粗端，使一级单稳态延时器U1（4093中11引脚）输出低电平，此信号如果没有被障碍物挡住，红外接收管D1无法接收到信号，故后续电路不工作；当D2前面有障碍物时（如人手在D2前面晃动），发射的红外线信号被障碍物反射回来，就会被D1接收到，接收的信号经Q1、Q2放大，最后在R3端输出放大的红外信号，再由一级低通同相放大器U1（4093的1、2、3与非门）进行选项放大，然后反相后从U1的3脚输出，U1（4093的11、12、13与非门）进行整形（利用施密特触发器的回差特性，将受到干扰的信号整形成较好的矩形脉冲）最后在U1的11脚输出。

（2）、 延时电路

R5、VR1、C3组成延时电路（利用电容充电放电），当传感器输出信号消失后，UIC的输出脚恢复高某某，电源通过VR1向C3充电，充电过程使继电器保持吸合一段时间，直至充电电压大于比较电压，调节VR1可改变灯亮的时间。

（3）、 点亮控制电路

Q3、Q5构成点亮控制电路。若D1接收到信号后，最后会在U1的4脚输出经延时后额低电平控制信号，使Q3、Q5导通，D3被点亮。

任务分析

(1)、根据老师提示查阅相关资料，提前弄清电路图排版及元器件的布局,提出具体设计方案。

(2)、验证方案可行，根据设计的原理电路领取元件。

(3)、按照指导教师指定的时间在硬件实验室搭建电路，并调试通过。

(4)、设计结束进行总结，按照统一格式攒写实习报告。

(5)、指导教师对硬件电路进行检查或调试，对实习报告进行审阅。

（二）、 设计方案论证

设计的红外感应上电后，人手在感应器前面晃动，Led指示灯亮起来。

（三）、详细设计

1、查阅相关资料，了解基本元器件的功能及应用，弄清4093计时器各个引脚的功能。

(1)、电阻器（Resistor）在日常生活中一般直接称为电阻。是一个限流元件，将电阻接在电路中后，电阻器的阻值是固定的一般是两个引脚，它可限制通过它所连支路的电流大小。阻值不能改变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 



3

电子电路制作

以红外线感应开关控制系统的设计为实践课题，正确认识电路所用元器件并对电路进行排版布局，电路调试及故障排除，实现功能。

35





4

课程报告

报告行文通顺、规范，条理清晰,按规定格式完成。对实训内容进行全面、系统的总结，并能提出深化的意见或心得体会。

20





5

课堂表现

上课迟到情况、实验过程中纪律情况、离开时整理现场、导线、工具、桌椅等情况。

10





合 计

100分





该生课程设计期间总体情况

表现说明





注：优：≥90分 良：80～89分 中：70～79分 及格：60～69分 不及格：

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