1.《古诗三首》导学案
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***导学案
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课 题
1.古诗三首
课 型
新授
主备人
马某某
责任人
杨某某
审核人
学习目标
1.认识“昼、耘”等4生字，会写“昼、耘” 等4个字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四十田园杂兴》（其三十一）。
3.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。
学习重点
有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四十田园杂兴》（其三十一）。
学习难点
能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。
学
习
过
程
学 案
导 案
学
生
准
备
预
习
准
备
将课文认真读三遍，勾画、标注、抄写并熟记生字词。
并将生字组词后在下面写一遍。（易错字写在田字格里）
第一次朗读课文要做到读准字音，不认识的字可以查查字典。字词的书写一定要工整。
信
息
搜
集
观看微课，搜集作者资料。
认真观看微课，将搜集到的资料认真地写下来！
尝
试
解
决
用“√”给加点字选择正确的读音。
银某某（zhènXXXXX zhXXXXXnXXXXX） 玉磬（qìn qìnXXXXX） 漪（qí yXXXXX）
供事 (XXXXXònXXXXX XXXXXXXXXXnXXXXX) 供给（XXXXXXXXXXnXXXXX XXXXXònXXXXX）陂（pXXXXX bXXXXXi）
初读课文，整体感知：
《四时田园杂兴》描写了 的情景，展现了 的劳动场面，塑造了农村儿童
的形象。
《稚子弄冰》描写了孩子在 季 的情景，表达了诗人对 的追忆和向往。
《村晚》描绘了一幅 图，表达了诗人对 的喜爱、赞美和向往之情。
认真读文并思考，你一定会找到答案！
自学评价1：
☆ ☆ ☆ ☆
学
习
过
程
合
作
探
究
1.结合注释尝试理解三首古诗的意思。
2.读三首古诗，你从三首古诗分别看到了什么，听到了什么，感受到了什么，和组员交流一下吧。
认真读文，在书中做好勾画、批注。梳理思路，做好小组内交流的准备。
自学评价2：
☆ ☆ ☆
自
主
检
测
一、基础过关
1.看拼音，写词语。
zhòu yè XXXXXXXXXXnXXXXX yún bào xiXXXXXo sXXXXXnXXXXX shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）在保安处供(XXXXXònXXXXX XXXXXXXXXXnXXXXX)职的小王为记者提供(XXXXXònXXXXX XXXXXXXXXXnXXXXX)了寻找见义勇为者的线索。
（2）这场事故并不是飞来横（hénXXXXX hènXXXXX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，句中的“ ”字和 “ ”字表现了牧童自在、悠闲的情态。
4.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”这句诗中“满”字写出 的景象；“衔”字用 修辞手法写出了
的景象化静为动，形象生动；“浸”生动地描绘出了 和 倒映在水中的景象。
仔细拼读。认真书写。
根据不同的语境选择正确读音，仔细辨别哦！
根据诗句，认真思考，选择适合语境的词语解释。
结合注释，理解诗句内容，体会作者表达情感，然后将正确答案填写完整！
总评：
☆☆☆
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