教育部等11个部门关于推进中小学研学旅行的意见_***
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教基一[2016]8号
教育部等11部门关于推进中小学生 研学旅行的意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅（局）、财 政厅（局）、交通运输厅（局、委）、文化厅（局）、食品药品监督管理 局、旅游委（局）、保某某、团委，**_*、发展改 革委、公安局、财务局、交通局、文化广播电视局、食品药品监督管 理局、旅游局、团委，各铁路局：
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会 精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创 新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务， 帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高 他们的社会责任感、创新精神和实践能力，现就推进中小学生研学 旅行提出如下意见。
一、 重要意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排， 通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结 合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教 育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行， 有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、 对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新 人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验 的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的 旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著 成效,在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积 累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思 想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规 范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全面建成 小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，各 地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发 展。
二、 工作目标
以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为 基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源 为突破口，因地制宜开展研学旅行。让广大中小学生在研学旅行 中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感 受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信''的理解与认同；同 时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事,促进身心健康、体 魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养 他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有 良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学 旅行精品线路，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全 的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续 提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、 文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。
三、 基本原则
——教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力 和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发 展提供良好成长空间。
——实践性原则。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导 学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、 了解社会、亲近自然、参与体验。
——安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障 机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性 创收，对贫困家庭学生要减免费用。
四、 主要任务
1. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学 校综合考评体系的重要内容。学校要在充分尊重个性差异、鼓励 多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学 评价，并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质 评价体系。
3.加强宣传引导。各地要在中小学广泛开展研学旅行实验区 和示范校创建工作，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带 面，整体推进。教育部将遴选确定部分地区为全国研学旅行实验 区，积极宣传研学旅行的典型经验。各地要积极创新宣传内容和 形式，向家长宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传“读万卷书、 行万里路”的重大作用，为研学旅行工作营造良好的社会环境和 /
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