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读与《幼儿教师对话》有感
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读与《幼儿教师对话》有感
读了《与教师对话》这本书后给我很多启发启发，值得在不同的教学实践中，不同的教师成长阶段反复阅读，因为做教育的修炼实在是一件一辈子也做不完的事。书中既有对教师专业性的要求，看的让人汗颜，也充分地描述了全球范围内幼教令人沮丧的处境，难以实现专业要求的种种困难，既有高度又非常接地气 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 买账，他们需要“有意义的挑战及实际努力的机会”。那么何为有意义的挑战，就需要教育者用心考量，精心设计了。
同时，“自我评价、努力、重新评价三者之间的关系时自尊形成的循环”。自信根基于个人觉得自己对事情有影响力。所以，如果没有实际操作，没有实际体验过自己能成功、能改变、能创造，很难有正式的自尊和自信。
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