四年级上册音乐《金蛇狂舞-》教案
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师生用歌曲问好后唱《中华人民共和国国歌》。
曲作者介绍，导入新课
师：聂耳是我国著名的音乐家，他写了很多反映劳苦人民生活的歌曲，像我们的国歌，还有我们熟悉的《卖报歌》。不过今天老师给大家带来一首他另外的作品，我们先来一起欣赏一下吧。（第一次聆听）
1、师：刚才我们听到的就是聂耳叔叔写的一首XX合奏曲——《金蛇狂舞》。
2、XX介绍?? 师：提起XX，同学们，你们都认识那些民族乐器呢？
生：…………??
师：同学们认识的XX还真不少，现在让我们一起再来欣赏一下这首XX合奏，
1)曲子里你听到了什么声音？让你联想到什么场面？?
2)请你用一种颜色来形容表现这首曲子的情绪。?
3、学生讨论
4、教师小结：这首乐曲有敲锣打鼓的声音，像是过年过节一样。大家知不知道农历五月初五是什么节日？（端午节）。在我国南方端午节除了吃棕 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 快。用蹦来模唱） 3、讨论回答教师小结。
C段
1、师：下面我们来听一下第三段。（初听课件）??
2、带问题再次欣赏
师：表现了什么场面？ （大家快加油啊！后面的龙船追上来拉！第三段某某表现龙船之间的你追我赶的紧张气氛）
3、欣赏后活动：?? 1)用“咚”?和“呛”模唱C段某某。
2)教师领唱“咚”学生齐唱“呛”，并启发学生创造动作表现。
3)?讲解一领众合、一问一答的表演形式。句式典型的“螺狮结顶”的XX写作手法，让我们一起来了解，反复听一遍。??
五、音乐活动?? 1、师：“我们分别学习和欣赏了《金蛇狂舞》的三段，现在我们再完整地欣赏一次。
我们今天伴随着聂耳叔叔的音乐度过了一个快乐、热闹的端午节。希望大家能够喜爱民族音乐，热爱民族音乐同事把划龙舟的拼搏精神用到学习中去，在学习中也形成你追我赶的气氛！
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