高校辅导员参加大学辅导员培训班心得
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培训心得
（学工 曾林）
作为一名高校辅导员，我很荣幸参加了XX师范大学辅导员培训班。通过为期五天的专题培训的学习，围绕辅导员岗位职责、使命担当、自我提升等方面进行了学习与探讨。虽然培训只有短短五天的时间，但带给我的震撼和收获却是丰富的，现将自己的心得体会总结如下：
首场报告由XX师范大学马克思***教授、长江学者王永贵以“新时代高校意识形态建设的创新逻辑”为主题进行了开讲。他指出，高校是理论研究和创新的主要阵地，也是思想活跃的讲堂，不仅承担着以马克思主义理论引领社会思潮的重要使命，而且也决定着社会主义建设者和接班人的政治素养和培养质量。作为一名高校辅导员，我感到很自豪，在高等教育殿堂每天和一群心怀梦想的年轻人在一起，为了共同的目标携手努力，为了共同美好的明天，每天保持积极向上的心态。在辅导员的角色定位中讲到，高校辅导员工作是一项“铸魂育人”的事业、“立德树人”的伟业。李莉老师以“新时代高校辅导员的成长困惑和职业发展”为题开展专题报告。李莉老师说，高校辅导员是“国家意志的传播者”和“学生成长的引路人”，责任重大。所以从“辅导员”三个字的字面含义对其进行深刻解读。“辅”是作用，要从辅导员工作主辅二重性出发，做思想政治教育工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨；“导”是方法，要加强政治领导、思想引导、感情疏导、学习辅导、行为教导、就业指导，守护学生的人生航向；“员”是身份，要在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期培养能够担负民族复兴大任的时代新人。辅导员是学生成长路上的人生导师和知心朋友，其工作职责有：思想理论的教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育和咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。高校辅导员是立德树人的重要力量，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校辅导员队伍建设。面对学生成长和教育管理中出现的新问题，须不断提升高校辅导员的职业素养。辅导员的职业素养有：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
蔡某某老师以《高校学生突发事件应对》为主题开展精彩讲座。蔡老师学识丰富，讲课风趣幽默，在介绍完新时代背景后，从高校突发事件的定义和分类、原因和特点、预防和应对三个方面，和学员们进行互动交流，彼此分享教育经验。他指出，作为一名教育工作者要拥有一亩责任田、一把好锄头，做到守一个规范、树一个权威。刘某某老师以《新时代党的青年工作者与共青团改革》为题，从新时代党的青年工作、高校共青团改革、国家中长期青年发展规划、高校学生会改革四个方面进行讲座。他指出共青团要做好党的青年群众工作，最根本的是要站在理想信念的制高点上，用先进的思想、科学的理论吸引青年、凝聚青年、引领青年。
XX师范大学优秀辅导员程曦和XX师范大学优秀辅导员李岩俩位老师在经验分享环节中，他们结合自己多年的切身经历所获得的工作经验，与我们探讨工作的真实意义以及如何在工作中取得成绩，为我们点燃了一盏指路明灯。指出新时代辅导员要做到习总书记所说的“三因理论”——因事而化、因时而进、因势而新，围绕立德树人根本任务，推动辅导员队伍内涵发展。无论多忙多累，作为一名高校辅导员，我自信、自豪、热爱，因为热爱所以坚持。面对纷繁复杂的工作任务，也不能忘记给自己充电，李老师给我们的建议：加强学习，研究创新；明确目标，找准方向；把握特点，理清思路；建设队伍，整合力量；柔性管理，刚柔并济；修养自身，言传身教。这对我们辅导员来说，既是一种提醒、一种鞭策，更是一种关爱。赵老师还分享到，其身正，不令而行； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 塑造、人生引航等主要责任；辅导员作为学生的“引航员”，更需要坚定理想信念，举好旗帜，把学生培养成为有理想、有追求的时代新人。二、强化辅导员本领。“绵绵用力，久久为功”。辅导员有九大职能，每一项职能的履行都需要深厚的理论基础和脚踏实地的实践作为，而对于我们来说，需要学习的还有很多，通过在“干中学”、“学中干”，不断提升自己的各方面能力，把学生培养成为有品质、有修养的时代新人。三、辅导员更要有担当、作为。“心中有爱，眼里有光。”在育人的过程中，更要注重“仁爱”，以学生乐于接受的方式方法“润物无声”，一个鼓励的眼神，一个温馨的提醒，春风化雨般达到教育的目的，把学生培养成为有担当、有作为的时代新人。
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