表情包三年级作文
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表情包
***三年级（3）班 黄某某
指导老师 程某某
“手又在玩东西！”教室里传出一声浑厚的女高音怒吼。唉！又是哪个调皮蛋惹我们程老师发飙了。我闭着眼睛都能想象得到我们程老师生气的样子：左手叉着腰，右手一指禅像一把利剑一样指着那个调皮鬼，满脸通红，怒目圆睁，一双细眉毛气得一抖一抖快跳到天上去了。这就是我们三（3）班的程老师---一位自带表情包的语文老师。
我还记得我第一次和程老师相遇的情景。她微笑着走进教室，身穿一件到脚踝的长连衣裙，微卷短发，大声说道：“大家好！我是你们的新语文老师，我姓程。”我们不以为然的觉得这个新程老师很一般，没什么特别的。突然，晴天里来了一个霹雳：“全班坐正！”笑脸不见了，换成了鹰一样的眼睛，严厉地扫荡着我们。顿时，全班同学心里都咯噔了好几下，这个老师的表情包换得真快！
没多久，同学们又见识了程老师发火的表情包。那时候讲《春的颂歌》这一课，程老师在讲台上声情并茂的朗读课文：“柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气，也送来了勃勃生机……”程老师读起课文来，真的就像春风轻轻 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到程老师叫我去办公室时，我以为我又犯了什么错，要接受一顿批评，哪想到程老师却是用笑咪咪的表情包夸奖我。
现在，程老师的春天表情包越来越多，爆炸表情包越来越少了。其实，不管是哪种表情包，里面包的都是对我们的爱。爱之深，责之切！春水初生，春林初盛，春风十里，不如你---程老师---春雷滚滚！
开篇“不见其人,先闻其声。”先声夺人，用程老师的语言开头,为下文的情节展开作好铺垫。接着小作者对于人物外貌的细腻描写，进一步突出人物特点，鲜活的人物形象跃然纸上，也深深吸引读者继续跟随作者生动的语言去探索下文。文中作者通过自己仔细的观察，采用生动有趣的语言，把程老师一系列表情包的故事绘声绘色的描述出来了。刻画出了一个表情多变——时而严厉时而微笑的老师形象。叙述自然生动，结构紧凑，对人物的语言神态动作等细节，进行精心细腻的描写，给读者留下了深刻的印象，这是本文的一大特色。同时，文章来源于生活，真实感强，感情真挚，结尾点题，突出文章中心思想，表现出自己对程老师的尊敬、理解及深深的爱。
楚才云特邀点评 喻某某
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