学校校训校风教风学风解读
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校训 崇德 博学 诚信 尚礼
“崇德”一词源于《周易·系辞下》：“精义入神，以致用也;利用安身，以崇德也。”崇，助长、增长，德，道德、品行，培养学生崇尚道德、推崇德行，良好的道德品质，奠定学生发展的基础。
博学源自《论语.雍也》：君子博学于文，约之以礼。博学乃华夏古今治学之基础。博学是对教师学品、学问、学识和实践能力、创新意识的基本要求，是以恭敬严肃、一丝不苟的态度，终生学习，刻苦钻研，积极探索，勇于实践，不断提高自身的科学文化水平和理论联系实际的能力，“言传”与“身教”相结合，真正做到学高为师。
诚信 既是为人之道，更是立业之本。学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见，“修辞立其诚”在教育教学乃至日常生活中师生、生生间应以诚相待，相互尊重。
尚礼一词解释为：“崇尚各种礼节；尊重道德规范；为人做事遵守法度；崇尚做一个有礼的人。”礼貌可以体现一个人的修养。作为中学生，要了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。
校风 和谐 进取 开拓 创新
和谐 既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。
进取 进取是一种积极的人生态度，也是学习、工作不断进步 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，回报祖国。
“厚生”出自《尚书·大禹谟》：“正德、利用、厚生，惟和。” “厚生”，“厚民之生”，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种关爱民生、兼及天下的济世情怀。“厚生”，就是要求教职工要关爱学生，要对学生尊重、理解、赏识、信任、关爱。爱是教育的根基，爱生才能育人。
学风 求真 向上 谦虚 勤奋
求真体现了我校脚踏实地、实事求是的价值追求。陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。对人真，方能得知己，对事真，才可获真知。希望全体师生说真话，行真事，做真人，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。
向上蕴含着不断进取的朝气，只有凭借不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，泌水中心学校才能找到属于自己的坐标，才能不断前进，不断的超越自己。
谦虚指虚心，不夸大自己的能力或价值;既指教师之间，也指对待学生的态度。谦虚是中华传统美德，是一种个人性格，是一种生活态度。谦虚是以微笑对人生，敬重对自然，宽容对社会，忍让而倾听对他人。做到谦虚，才是人之龙凤，才堪称谦谦君子。
勤奋 发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤奋，是一切成就的来源，勤奋是成功的茎石。它不仅仅体现在学习中，更体现在生活中的方方面面。只有坚持不懈、持之以恒，才能达到真正的成功。
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