《携手促发展》教案
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第二单元 第4课时 携手促进发展
西渡学校 常某某
教材内容分析
本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是:“ 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为”；“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识” ；“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望”。
本框从我国第十三个五年规划纲要提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念入手，全面阐述中国经济社会发展再上新台阶的努力方向明确提出在谋求自身发展的同时要促进世界各国的共同发展、共同繁荣，引导学生培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢。第一目介绍了我国谋求自身发展采取的主要措施，包括四个方面的内容，是本框的重点内容。第二目介绍了我国与世界各国共享发展机遇，是本框的难点。
学情分析
九年级的学生在踏上新的人生征途之前，有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、合作共赢意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。学生应该深刻地认识到，只有基于对国家民族和社会需要的正确认识，才能正确选择自己的职业和人生发展方向。
目前，中国已经成为世界第二大经济体，经济社会发展取得了举世瞩目的成就，国际影响力显著提升。但是，我们也要看到，我国的经济发展也面临着一系列的挑战。?这些现象，会引起学生的思考:应该如何看待、评价中国的经济社会发展?中国怎样才能继续壮大自己?中国的国际地位如何?中国所处的世界环境是怎样的?这个世界太平吗?中国可以为这个世界做些什么?中国应该走怎样的发展道路?中国应该怎样与他国相处?
基于以上学情，本课旨在适时地让学生了解国家的发展，知道当今时代的主题和潮流，理解中国的发展理念、中国处理国际关系的原则，引领学生既要为祖国的发展自豪，心怀希望，又要理智面对挑战，树立忧患意识，勇于迎难而上，成为社会主义现代化建设所需要的人才。
三、课时教学目标
1、情感、态度与价值观目标：能够为国家发展所取得的各项成就而自豪；胸怀天下，培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢。
2、能力目标： 能够阐述中国谋求自身发展的相关措施；能够阐述中国谋求自身发展与促进世界共同发展的辩证关系；培养和提升搜集资料、合作探究学习、与人沟通交往的能力。
3、知识目标： 了解新形势下我国积极谋求自身发展的主要措施；理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的关系。
四、教学重难点
教学重点： 中国谋求自身发展的主要措施
教学难点： 理解中国与世界分享发展机遇
五、教学准备
教师根据课程标准及教材设计活动和问题，搜集素材，制作课件。
学生搜集资料。
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
播放《雅万高铁1号隧道顺利贯通》视频引出课题。
观看视频，回答问题。
激发学生兴趣，导入新课。
积极谋求发展
出示2014-2020中国GDP增长趋势图，引导学生讨论问题。
引导学生小组合作，根据学习单的内容，探究解决我国经济发展面临问题的措施。
1.观看统计图，交流2分钟，并回答问题。
2.分析学习单上上的材料，小组内交流，小组代表代表本组回答问题。
3.小组讨论：
学生代表学生论证自己的观点。
1.引导学生回顾所学内容，分析经济面临下行压力的原因，即中国经济发展面临的问题。
2.通过分析材料，培养学生提取信息和处理信息的能力。通过对材料的分析，帮助 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成果。
课堂小结
教师小结
聆听
回顾整节课所学内容
作业布置
完成对应练习册；
五、教学设计说明
本课主要内容是中国积极谋求发展的主要措施和与世界各国共享发展机遇两部分内容。由雅万高铁的新闻导入新课，引发学生探究本课的兴趣。第一部分通过学习单的使用，让学生探究解决经济发展问题的对策。第二部分由学生小组交流自己的观点，选派代表进行班级论证自己的观点。帮助学生理解中国发展与世界发展的关系以及中国与世界各国共享发展机遇。本课的内容与学生实际生活有一定的距离，涉及一定的专业知识，有一定的难度，所以需要老师和学生一起查找资料提前预习，并且需要学生进行合作探究。
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