道德与法治第三课第二框《青春有格》学程
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第三课第二框《青春有格》学程
班级 姓名 小组 等级
【学习目标】
1．情感、态度、价值观目标：知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。
2．能力目标：体会行为和后果的联系，学自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。
3．知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求，了解榜样的作用。
【学习过程】
模块一 自主性学习
一、自学任务
1．“行己有耻”意识是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能-----------。”我们要知-------，懂-------；----------，-----------。
2.“行己有耻”需要我们有----------，不断提高辨别------的能力。“行己有耻”意味着我们能真诚--------，----------，------------。“行己有耻”要求我们树立--------，触碰道德底线的事情
不做，违反法律的事情坚决不做。
3.善于寻找好的--------、向-------学习、汲取-------的力量，我们社会、我们国家才会变得更加美好。
4.“止于至善”要求我们养成-----------的习惯。
二、自学指导
明确学习目标，认真阅读课本内容，标划出上述问题的答案，对不明确地方小组讨论。
三、自学检测
1、阅读感悟：P28
问题：卢梭做的对么？
内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？
2、陶渊明不为五斗米折腰、梅兰芳蓄须明志
思考：陶渊明和梅兰芳为何受到世人的尊敬？
你从中得到哪些启示？
四、自学困惑
_______
模块二 合作性学习
一、合学任务
1、探究与分享：P28
思考：你认为还有哪些规则需要遵守？
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？
2、船长的故事
问题：这个故事给我们什么启示？
二、合学指导
小组讨论，教师指导、总结。
三、合学练习
1、老虎和老鼠
思考：这个故事给我们什么启示？
2、阅读感悟：XX微尘
播放视频：感动中国2006XX“微尘
3、探究与分享：P30
思考：你如何看待上述同学的议论？
看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
4、齐白石的故事、柳公权的故事
思考：从齐白石和柳公权的故事中你得到哪些启示？
模块三 反思性学习
一、省学任务
1.回顾本课所学内容，内省自己掌握情况是否达到学习目标的要求。
2.在学习过程中，遇到困难时的解决方法有何不足之处？
3.在合学过程中，跟小组成员学到了哪些好的学习方法和解决问题的能力？
二、省学指导
这一部分，主要是给学生提供说的机会，说出自己的收获和不足，然后尽量让其他同学来补充和解答，教师尽可能只做观众。
三、省学练习
材料分析
随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。2016年11月1日，浙江XX一旅行团的两位团友被悉尼警方逮捕，起因居然是在悉尼皇家植物园随地大小便。网友爆料称，当事人被警方发现后装病、拒捕。目前，他们因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起诉。
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２．我的疑惑：
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