小学劳动基地建设方案
以下为《小学劳动基地建设方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
长兴湖小学劳动基地建设方案
2021、 09
为切实加强我校劳动基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识, 增强学生动脑和动手的能力。结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。
一、 指导思想
全面推进素质教育，使学生树立正确的价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡, 热爱生活的情感。同时，让学生善于观察，善于总结，增强他们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。
二、目标任务
1、通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观 察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。
2、学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通 过写观察日记和科普小论文，提高他们的观察能力和写作水平。
3、通过一系列综合实践活动，如绘画写生，英语小组会话，美术小组 写生等，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和自我交往能力 得到加强，同时激发学生热爱劳动、热爱家乡，热爱自己校园的情感。
4、教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ——收——品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线， 以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收” 的喜悦。
1、责任园的种子和秧苗由各班自行解决，班主任组织学生负责种植，要求土地平整，种植及时有序，收获的种植成果可分给班级小朋友，也可做班级奖品，或开展跳蚤市场，卖出劳动成果，赚取的钱可留作班费 ，由班级自由支配，让孩子们体验收获的快乐。
2、正副班主任深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出。
学校每学期进行一次以科普劳动基地建设和综合实践课为内容的作文比赛，3-6年级学生全员参加。美术兴趣小组不定期的进行写生绘画训练,并评选出优秀作品刊登。
3、学校每学期举行1-2次以科普劳动基地建设和综合实践内容的主题班会，由各班主任负责。
4、每期末3—6年级各班交班级种植计划、总结；4幅以上学生参与种植图片（可用美图工具综合成一幅图）；2篇以上的观察作文或劳动感想（日记、小论文等，文体不限）至德育处留做资料。一二年级只需交4幅以上学生种植图片和班级种植计划、总结。领种了自留园的老师也需每学期交种植感想一篇。
5、学校每学期举行1次班级种植评比，对优胜班级给予一定物质奖励。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《小学劳动基地建设方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学劳动基地建设方案由用户“96拜拜”分享发布，转载请注明出处