保护牙齿预防龋齿教案
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保护牙齿预防龋齿教案
【篇一：保护牙齿教案】
《保护牙齿》教案
一、教学目的
1、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。学习如何保护牙齿，如何预防龋齿。
2、认识牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，让学生终身拥有洁白健康的牙齿。
二、准备活动：
教师：课件、牙齿模型、保健牙刷
学生：搜集与保护牙齿相关的资料
三、教学重点、难点：
重点：了解如何保护牙齿。
难点：掌握正确的刷牙方法。
四、教学过程：
师：嘿！大家好！
师：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。
对，是牙齿！
师：我再给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打人体一器官）谜底是—— （牙齿）
完全正确，是牙齿！
师： 我们每个人都有一副牙齿，
牙齿影响着我们的健康，
牙齿也影响着我们的容貌，
爱护牙齿很重要。
师：这节课我们来谈一谈怎样保护牙齿。
师：同学们，你们知道吗？我们的口腔中有许多细菌，他们很喜欢甜东西，每当我们吃了含糖的东西，这些口腔中的细菌就会作用于食物中的糖类，让他们发酵，产酸，当牙齿受到口腔内酸的侵袭后，牙齿表面的牙釉质会变软变色，在牙齿表面会形成浅洞，这时一般不会让人感到疼痛，但如果不及时进行治疗的话，洞会越变越深，越变越大，最后损伤到牙本质，造成剧烈的疼痛。这种牙体组织被腐蚀，逐渐毁坏崩解，形成龋洞的过程是口腔的常见病和多发病，俗称“蛀牙”“虫牙”。一句俗语“牙痛不是病，痛起来真要命，那滋味可真不好受啊。” 接下来请同学们看一个动画片《小红脸和小蓝脸》。
师：（1）小明的牙齿为什么会疼？
(2) 边看边了解引起龋齿的原因。
生：（a) 吃了东西就去睡觉。
（b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。
师：听了这么多，有的同学肯定会问，我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？
生：（随意答）
师：同学们，你们知道哪些食物吃多了会引起龋齿吗？
（结合图片与台下同学互动）
师：如何保护牙齿？
保护牙齿有五部曲：1、使用含氟牙膏，保健牙刷。
2、每天早晚正确刷牙。
3、少吃零食糖果。
4、使用牙线。
5、每半年拜访一次牙医。
（同学们齐某某）
师：如何正确的刷牙呢？
生：（回答）
师：刷牙的正确步骤
1、保健牙刷手中拿，把牙刷贴紧牙面。
2、上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。
3、里里外外刷干净，牙齿洁白人人夸。
4、刷牙不要糊弄，刷3分钟以上才能达到最好的效果。
5、刷舌头能帮助消除舌头上的细菌，保持口气清新。
师：下面我们请4个小朋友到前面来做一下（每组一个），表演好的有奖励哦。
生：（演示）
播放《护齿歌》
师：你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿。上下左右全某某，我是爱清洁的好娃娃。 早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大。人人夸我讲卫生，我是爱清洁的好娃娃。
师：：同学们，这节课我们上的欢乐而有意义。课后我希望大家能用实际行动从小养成爱护牙齿的好习惯，学好爱牙本领，带动爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人一起爱护自己的牙齿，让健康的笑容像花儿一样处处开放！
华嘉小学
2012.10
【篇二：保护牙齿 教案】
保护牙齿
教学目标：
知识与技能：
1.了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。
2.通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。
过程与方法：
指导学生怎样保护牙齿，在合作交流中学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿认识龋齿，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的认识到龋齿的危害，明白预防龋齿的重要性，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了龋齿的危害，以及几种预防龋齿的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
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