语音教学的重要性
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语音教学
语音教学的重要性（ Why do we teach phonics?）
我们知道，语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题，现在包括语音、词汇、语法、语篇和语用。课标中指出：“语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”结合教学中遇见的常见问题表述:1.可以帮助学生发准单词的发音。2.培养学生学习与记忆单词的能力。(见词能读，听音能认，听音能写)3.培养学生的“独立阅读能力”。
促进学生的各项语言技能的发展。（体现的综合性，基本读音、重音--单词重读 句子重读、意群的读音---连续和失去爆破 弱读与同化、语调与节奏）
语音教学点的目标和要求 What do we teach?
课表语言知识分级标准中要求语音要达到以下要求：1.正确读出26个英文字母。2.了解简单的拼读规律。3.了解单词有重音4.了解句子有重读。5.了解英语语音包括连续、节奏、停顿、语调等现象。大家注意目标表中的要求是了解，那么在教学中难度的定位，在内容在，应该选择“简单的”拼读规律 （字母发音，元音、简单的元音组合，辅音、辅音组合等）。在评价上，我们考查的也是非常贴合课本。小学阶段以感知为主，通过不断地听、模仿。
语音项目表（小学语音教学中的内容）
基本读音
（1）26个字母读音（三年级为主）
元音字母在单词中的基本读音（三年级为主）
常见的元音字母组合在重读音节中的读音（四年级、五年级上册为主）
常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如th/sh/ch等等。
辅音连缀的读音
成节音的读音。（在一个单词的结尾音节中，如果无发音的元音字母或有元音字母也不读音，而有其前面的l/m/n的读音来充当元音，比如table/people等等）
重音--单词重读 句子重读3.意群的读音---连续和失去爆破 弱读与同化、4.语调与节奏
PEP语音板块教材解读
大家看看对这些内容熟悉吗？他们都是几年级几册的？四下、三上、六上、四上、五上、三下、五下；3-6年级的语音知识发展体系，由易到难。三年级上册五个单元的，从第二单元开始，课题名称为Letters and sounds,整册书学习26个字母本身音/单词中的发音，重点教学辅音字母的发音。每部分的意图以第二单元的为例进行解读，三上Letters and sounds 共有三部分，listen、repeat and chant学习目标1.学习字母的“音”：2.字母名称音（升降调）;3.操练字母名称音的歌谣;4.字母在单词中的发音
Listen and circle学习目标：学生听到辅音字母及例词，如/d/ dog，圈出对应的字母。考查字母音和形之间的对应关系
Write and say:学习字母的“形”：字母笔画、笔顺、占格示范
学习字母的“序”。
三年级下册课题名称就改为Let’s spell,教学内容主要有五个单元，第六单元是一个复习单元，a/e/i/o/u，整册书主要学习a, e, i, o, u发短音，三下Let’s spell (必学)
1.教学元音字母a, e, i, o, u的短音，掌握5个短元音和字母的对应关系；
2.通过读符合拼读规则的新旧单词，完成听力活动，来帮助学生体验、熟悉单词的拼读规则；3.描红语音例词，加深体会拼读规则。
注：例词的选择由易某某，符合拼读规则，并首选已学词。
四年级上册六个单元，前五个单元是教学单元，第六个单元为复习单元，主要要求学生学习a, e, i, o, u发长音，每部分的教学意图：1.Read、listen and chant 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 母（组合）的音 — 形对应关系。3.Choose、write and say（Look,listen and write）运用与深化 听音、看图、拼写单词的活动：帮助学生按照发音规则拼写单词。（自主写单词到写句）辨音能力
六年级上册六个单元学习重音、连某某、升降调、停顿、失去爆破。六年级没有单独的语音课时教学，都是编排在每个单元的阅读后面，我们来看一下每个单元的学习目标Unit 1：句子的升降调Unit 2：连某某 Unit 3：单词的重音 Unit 4：句子中单词的重、弱读 Unit 5：句子中的停顿 Unit 6：失去爆破
三、How do we teach?
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- 单词末尾加S的读音
- 语音教学方法
- 读音规则内容
- 新概念英语青少版入门级A教案
- 口部操练习 常见普通话发音问题纠正
- 教学思路（Unit 4 A.Let‘s spell）
- 三年级英语字母练习3
- 第三周语音作业 副本
- 英语国际音标表
- 0、音标怎么读
- 英语字母拼读发音表
- PEP人教版英语三年级上册 Unit2.Colours Part A. Letters and
- 26个英文字母的发音和书写标准
- 语音教学之自然拼读法教学反思
- 18. 音标讲解教程
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