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第七课 基督教的兴起和法兰克王国

1.1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难。耶稣成了“救世主”，并创立了▲“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教。

2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中481年建立的法兰克王国最强大。

3.法兰克王国的建立者克洛维f依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

4.洛克维保留了原来罗马大地主的土地，吧无主土地赐给教会和部下。

5.11世纪，▲封君和封臣已经形成封建制度在西欧存在。其内容：

①封君对封臣忠诚，要在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。

②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉，人身和财产安全。封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

6.8世纪，查理成为法兰克王国国王，鼓励基督教发展，设立了“什一税”的政策。

7.800年，教皇在罗马为查理举了加冕礼，称查某某▲“罗马人的皇帝”。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 城市取得一定程度的自由和特权，成为自由城市，部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。

4.城市自由和自治需要从国王和领主手里夺得“特许权”。

①积极：剥削了割据势力，又获得城市的拥护；

②局限：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。

5.手工工匠和商人是城市的基本居民。住满一年零一天就能获得市民身份。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为了早期的资产阶级

6.11世纪后，许多罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。

7.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。13世纪，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

8.大学课程：

①基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；

②专业课程：法学、医学和神学。

第十课 拜占庭帝国和

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