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中班案例小故事
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案例小故事
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”
在开展《身体的秘密》主题下，孩子们认识自己身体主要的部位的外部特征，体验他们的作用，因此在科探区中，我们创设了“身体夹夹乐”的个别化学习活动内容。孩子们利用书本、笔、书包、娃娃等材料自主探索身体的哪些部位可以夹东西 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有什么地方可以夹呢？”品聿和雨辰歪头思考着。“我觉得膝盖可以弯曲，是不是也能夹东西呢？”雨辰说道。“对哦，那我们试试看。”雨辰这回选择了一个沙包进行尝试，果然也成功了。
在上述案例中，孩子们首先对于科探区中的“身体夹夹乐”这个个别化十分感兴趣，是贴合他们的生活经验的。同时孩子们可以根据自己的生活经验进行思考猜测，然后验证得出结果，感受到了成功的喜悦。在一次次猜测和尝试中，体会到了身体各个部位的作用。
银康部中三班 顾某某
XXX 教师
2021.10
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