一上第一单元语文园地一教案
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年级
一
单元
第一单元
主备人
李某某
课题
语文园地一
教学目标
1. 会认“六、七、八、九、十”5个生字,会写“八、十”2个生字。
2. 正确书写2个字,做到笔顺正确。
3. 会背诵《咏鹅》,初步理解诗句的意思。
4. 学习儿歌,受到安全教育。
5. 培养学生的自学能力。
重点难点
1. 学会要求会认、会写的字,掌握笔顺规则。
2. 背诵古诗《咏鹅》。
教学方法
小组合作 点拨 启发
教学准备
识字卡片 课件
教学步骤首次设计
二 次 备 课
一、趣味识字。
1．从学生熟悉的谜语导入，激发学生学习兴趣。
2．课件出示语文园地一中的谜语：
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
3．教师范读、领读，学生跟读， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 鸡
五、和大人一起读。
1.读一读。
（1）自由读，读准字音，圈出生字词；
（2）小组轮读，每个小组读一小节
2.说一说。
（1）读了儿歌，说说《小白兔和小灰兔》写了什么？
讲述了小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。事后，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。
（2）读了短文，你还有哪些问题？
ａ．小白兔为什么不要白菜要菜籽？
因为他要自己动手种白菜。
ｂ．读了这个故事，你明白了什么道理呢？
这个故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯。
作业设计
课后和父母一起读故事《小白兔和小灰兔》。
板书设计
语文园地一
识字 写字
背诵古诗 读故事
教学反思
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