线上教学和恢复线下教学衔接计划
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一年级( 1 )班数学线上教学和恢复线下教学衔接计划
*** 刘某某
根据中卫六小线上教学和恢复线下教学衔接计划的安排，为了准确掌握学生线上学习期间的学习效果，做好学生复课后的教学工作，我在接到复学通知后，制定了学生返校后的教学衔接计划。
线上教学内容及教学内容分析：
1、在线学习两个周某某：
第一周 : 11.1—11.5学习了第五单元用6和7的加减法解决问题，
第二周: 11.8—11.12学习了认识8和9，8和9分成，用8和9的加减
法解决问题。
第三周：11.15-11.18学习了认识10和10的加减法。
2、教学内容分析：
“6—10”的认识和加减法”是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。同时,本单元中学生所学习的用数学解决问题的方法将对今后的学习起到至关重要的作用。因 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 6和7的加减法解决问题，复习用8和9的加减法解决问题，复习用10的加减法以及解决问题，综合复习。
四、后期教学安排及措施：
1、从学生听课情况来看，大多数同学通过空中课堂能掌握知识点，大多数同学能认真听课，按时完成家庭作业，但还是有相当一部分学生家长监管有所放松，出现的问题比较多的学生有张某某同学，由于家庭情况，没有按时听课，也不参加在线辅导，成绩出现了明显的下滑，开学后利用下课时间进行辅导。
2、加大培优辅差的力度，对学困生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。 经常学习有困难得学生谈心，了解学生心理健康状态，教育学生认真学习，遵守学校纪律，增强信任感。加强家庭教育与学校教育的联系，教给家长正确指导学生的学习方法。
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