U6-2 Reading (What‘s a balanced diet)”课堂导学案
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XX广外“三自”课堂导学案（牛津·九上·英语·2021）
班级： 姓名： 日期： 编号 U6-2 设计人： 刘桥生 备课组长签印：
We are the change that we seek. “我们”就是我们所寻求的变革。
【学习内容】 Unit 6 Healthy diet Period2 ( Reading：What’s a balanced diet)
【学习目标】学习一篇关于均衡饮食的对话，了解什么是均衡饮食及均衡饮食的重要性。
定向导学·互动展示·当堂反馈
自研
静专思
20分钟
同学们，民以食为天！食物是我们赖以生存条件之一，你了解食物的基本分类吗？你知道什么是均衡饮食吗？让我们走进健康饮食，养成均衡饮食的习惯吧。
Step1. Pre-reading（读前）
请同学们打开课本的P82，完成A,B练习，直接写书上。
A What do you know about…? A1看下图，将不同的食物同膳食结构图配对，把字母填写在相应的框中。
A2 再次看A1的膳食结构图回到以下问题。
B Before you read 请看课本83对话的图片、标题及介绍，回答以下问题。
Step2. While-reading（读中）。阅读P83页对话，用红笔标注“行数”（mark line）,完成以下题。
1.阅读对话第2-6行，完成下表。
Samuel’s order for dinner
Doris’ order for dinner
Whose diet is healthy? Why?
2.阅读对话第7-10行，然后回答以下问题：
2.1 Why has Doris decided to stay away from fried food and soft drinks?
2.2 What kind of diet would Doris like to have?
3.阅读对话第11-15行，找出均衡饮食的定义，并完成下面内容：
A balanced diet:
Having every day.
Having plenty of
Having fewer ,and less
4.阅读对话第16-30行，然后回答以下问题：
4.1 What does Samuel think of his diet?
4.2 Why does 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
总而言之，我不能理解你为什么可以那样做。（in general; 宾语从句）
如果我有足够的钱，我会给自己买一条漂亮的裙子。（plenty of; treat oneself to）
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