苹果种子的故事小班语言教学活动
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二、教学活动（小班语言《苹果种子的故事》）
设计意图：故事中讲述了苹果种子长大的故事，结合幼儿的生活经验设计了以下三个环节。环节一：活动以“寻找苹果种子”导入,激发幼儿的好奇心，引出故事的主题。环节二：利用折叠的图片，随着故事的讲述，幼儿可以直观地看到从种子到小芽，再到苹果树慢慢地长大这一种子成长的过程，感受到泥土、太阳、雨水付出对种子成长的帮助。环节三：进行角色扮演，使幼儿既可以练习“我来抱抱你”的对话，又可以通过身体动作来体验成长的过程，会让幼儿更加喜欢这样的活动。
活动目标：
（一）了解苹果种子成长的过程，丰富对“种子发芽成长”的过程体验。
（二）对种子的成长过程产生持续探究的兴趣。
活动准备：
（一）经验准备：幼儿已经了解水果是有种子的。
（二 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
5.提问：泥土是怎么帮助种子的？他做了什么？
师：太阳是怎么帮助种子的？他说了什么，做了什么？
师：雨水是怎么帮助种子的？他说了什么，做了什么？种子发生了什么变化？
6.讲述故事第三部分(从“一天”至结束）。
师：小芽最后长成了什么?
（四）我变苹果种子啦。
1.如果你来演苹果种子，你会怎样慢慢地长大？
2.谁能来学一学泥土、太阳、雨水，它们又是怎样帮助种子成长的？
活动反思：活动前需要让幼儿认识苹果的种子，知道种子长在苹果的里面，被果肉包裹着。引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着教师讲述的故事做出各种相应的动作。扮演太阳、雨水的幼儿，要能够学习对话“我来抱抱你吧”，也可以自己创编对话。在语言区继续欣赏故事CD《苹果种子的故事》，并学习对话。
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