科学DV制作的一些心得
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科学DV制作的一些心得
*_** 罗某某
“科学DV”这个词对我来说一开始是很陌生的，甚至是茫然的。科学DV是个什么东西呢？又要我这个数学学科的老师提供些什么帮助呢？物理组的武老师和舒老师拉我入伙时，我的大脑里装满了无数个这样或那样的问号，自己心里其实是没底的。不过听完他们的介绍后，我似乎了解了一些，总的说来就是他们完成科学的部分，而我则是完成DV和后期的部分（我平时的业余爱好终于能干点正事了），他们开玩笑地说他们是编剧，而我才是真正地导演。没办法，我的压力似乎又大了些。不过，这就是我一开始面对这个任务时的心态，茫然但又充满期待！
在武老师和舒老师开始选题的时候，我趁着这个空余时间在网上搜索了一些别人制作好的科学DV视频，反反复复地看，从一开始的基本过程了解到各个素材的准备以及后期的制作模拟，又在心里过了好几遍。当大家的选题最后定为《水火箭的制作》时，我也给他们提供了自己的一些看法和建议，后来这些准备在后期制作时，提供了极大地帮助。
下面我对整个科学DV的全过程做个简要的回顾和小结：
1、前期：
科学DV最终的主体是学生们的探索和应用活动，我们在设计的初期是让学生自主去设计的，这次的选题选的是《水火箭的制作》，是一个物理题材。我们找了两位综合素质比较高的学生去自主查找资料和准备相关的实验材料。最后我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 软件，能基本展现我们的设计思路，而Photoshop则完善了很多文字、素材、字体的细节，使得整个科学DV明显上了个档次。
4、收获和遗憾：
其实作为一个多媒体制作软件的爱好者来说，能够有这样的机会正式参与到科学DV制作中来，我其实很高兴。完成之后，我对科学DV的整个设计和制作流程有了个完整的了解，小到每个细节的处理，大到整个框架的结构，自己以后都能得心应手的完成了，虽然整个过程花了不少时间，在其中的过程中看似也“浪费”了不少时间，但最后看着自己的作品，洋溢在心中的是由衷的喜悦！
任何一件作品都会留下些许的遗憾，这部科学DV作品也不例外，反思起来主要有两点需要改进的地方：一是我们可能过于重视水火箭的制作过程了，在我们设计的情景对话引入之后，少了一些制作原理的介绍，感觉这是一个比较重要的缺失；二是因为某些主观和客观的原因，在水火箭的制作过程中以及完成后的飞行试验中，其实都不是一次都成功的，貌似后期剪辑可以让这失误的一切无影无踪，但是后来觉得能够将失败的部分也展现出来再加以分析可能效果更好，也可能成为一个亮点（但是作品时间可能就要超时了）。
我可以完成，我会努力做好。虽然最后的评选结果还没有下来，但是我觉得我的收获颇多。总的来说，这部科学DV自己还是满意的，希望未来能再有这样的机会，自己一定会有新的提高！
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