以下为《近视防控知识讲座》的无排版文字预览,完整内容请下载
“预防近视,珍爱光明”知识讲座
——眼健康知识讲座
时间:2021年6月4日?地点:六年级教室?主讲:孙某某
出席:六年级全体同学?
内容:?
(一)关于近视?
近视是视力不良的一种,和视力不良不能混为一谈。视力的好坏直接影响人的劳动和生活能力,出生时绝大多数是远视,随着年龄的增长及眼的生长发育,远视逐渐减少,6岁—7岁年龄组仍有一部分学生为远视,至6岁—14岁正视随年龄增加而增加,14岁以后正视率逐步下降,近视率急剧增加。?
近视眼是指因眼轴过长或屈光力过强,在无调节状态下,平行光线经眼屈光系统折射后所形成的焦点落在视网膜之前,即远距离物体不能清晰地在视网膜上成像,这种屈光状态称为近视眼。近视眼的特点是远视力下降,近视力正常。但是,真正确定是否近视、近视强度有多严重,怎样治疗,应到眼科散瞳验光,才能最后确定。?
(二)流行病学?
国内外文献均认为,中国(汉族)和日本是近视眼多发的国家。近年来,随着学习任务增加,我国近视眼有逐渐增加的趋势,尤其是高中生。中小学近视眼的发生率大致随学龄而增加,学生中的视力不良患病率很高。视力不良中98%以上是近视。因此,近视是我国学生最常见的疾病。?
近视的患病规律是:?
1.低年龄小学生生理性远视较多。随年龄增长,远视率减少,近视率越来越高。?
2.城市学生高于乡村学生;女生高于男生。?
3.***小城市。?
4.重点学校学生高于非重点学校学生。?
5.近视眼好发年龄以青春发育期发病率较高,初中一、二年级是近视发病最高的阶段。身体发育停止后即趋于稳定。?
近10年来出现了新的变化:?
1.中小城市患病率增长迅速,原因主要与学习负担重、升学考试压力有关。?
2.乡村学生近视率迅速上升。城乡差距逐步缩小。?
3.近视发病有低龄化趋势。既是因儿童生长发育提前,造成从生理性远视→正视→近视的转变进程提早出现,也和儿童上学前的近视活动增多有关。?
( 三)近视的分类?
1.按照近视的程度分类?
(1)3.0D以内者,称为轻度近视眼。?
(2)3.0~6.0D者为中度近视眼。?
(3)6.0D以上者为高度近视眼。?
2.按照屈光成分分类?
(1)弯曲度性近视眼:是由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致。?
(2)指数性近视眼:是由屈光介质的屈折指数过高所引起的。?
以上两种统称屈折性近视眼,均属屈光性近视。?
(3)轴性近视眼:是由眼球前后轴过度发展所致。?
(4)此外,还有因晶状体向前移位所引起的近视眼,则属少见。?
3.按照病程进展和病理变化分类?
(1)单纯性近视眼:大多数近视眼的度数在600度之内,这种眼称为单纯性近视眼。单纯性者绝大多数的眼是健康的,用适当的镜片即可将视力矫正至正常。?
(2)病理性近视眼:又叫变性近视,是一种常染色体隐性遗传疾病。起病早,青春期阶段发展快;成年后还继续发展,近视度数一般1000~2000度。这种近视发病率不到1/200,但危害很大。常会并发视网膜剥离、白内障和青光眼,甚至导致失明。?
(四)近视病因?
目前对近视的病因还没有最后明确,但多数学者认为导致近视的发生与环境、遗传和体质健康因素有密切关系。?
1.遗传因素:高度近视具有很强的遗传倾向,遗传可表现为家族性和种族性。?
(1)家族性:双亲均是高度近视眼,其子女100%为近视。双亲有一方为高度近视,其子女有50%为近视。双亲均为近视基因携带者,其子女有25%为近视。?
(2)种族性:黄色人种近视眼发病率高,可达50%,白种人次之,黑人无论居住在哪里发生率均很低,即使在移民中调查也是如此。爱斯基摩人、冰岛人近视发病率也很低。?
内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 反复,连续三次。?
(2)让学生看近视力表,再看远视力表,每分钟约反复8次(看近4秒,看远4秒),每次15分钟。?
8.定期检查视力。?
半年检查一次,便于早期发现,早期治疗。?10.配戴眼镜。?
配镜一定要通过医院眼科或正规眼镜店的准确验光,不能贪便宜、图省事,在摊贩手中随意挑一副戴,造成矫正过度,近视加深。另外,青少年近视有其特殊性,不强求一致。根据以下一般原则,做到区别对待。?
(1)假性近视不要急忙配戴眼镜。?
(2)半真半假性近视,为减轻视近工作的调节负担,应配眼镜,但不充分矫正。以配戴能获得较好视力、但度数略低于真实度数的凹透镜为宜。?
(3)真性近视应立即配戴眼镜,坚持常某某。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《近视防控知识讲座》的无排版文字预览,完整内容请下载
近视防控知识讲座由用户“mianfeidehaoa”分享发布,转载请注明出处