23课祖先的摇篮第1课时教案
以下为《23课祖先的摇篮第1课时教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
第一课时
主备教师
余利平
授课时间
教学内容
23.祖先的摇篮
课 型
新授
教学目标
1.认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。
2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学重点
认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。
教学难点
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学准备
赣教云、课件
教学过程
二次备课
一、激情导入
1．谈话：同学们，大家知道什么是摇篮吗？ 摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪吗？请看录像。
2．这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。
3．板书课题：祖先的摇篮。
齐某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生朗读情况。
（1）指名分段读课文。
（2）分小组比赛读。
（3）播放课文录音，范读课文。
（4）让学生再读全文，大体了解祖先的生活。
三、识记字形，指导书写。
出示生字田字格课件：祖 啊 浓 望 摘 掏 蛋 忆
1.讨论如何识记字形呢？
2.教给学生识记方法：
①用熟字换偏旁，加偏旁的方法记,比如：“组”与“祖”，“淘”与“掏”，“忆”与“亿”。“滴”与“摘”。
②容易出错的地方重点记,比如：“望”字要注意左上是个“亡”，竖折变成竖提。
③感到有困难的地方用记号标出,比如：“蛋”字上面不是“定”。
3.在习字本上进行描红练习。
4.当堂默写。指名学生上台默写生字，集体纠正。
（四）当堂检测,巩固学习。
读一读，写一写（出示课件）
祖先 浓绿 一望无边 摘野果 掏鸟蛋 回忆
板书设计
教学反思：
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 小马过河教案
- 为中华之崛起而读书教案
- 7六上开国大典 教学教案
- 对韵歌教学设计
- （教案1）祖先的摇篮
- 14小蜗牛 教案
- 二年级下册语文千人糕教案
- 【明德部编人教语文一下第三版】 《识字1：春夏秋冬》 第1套【陈老师】 【省一等奖】优质课XXX
- 《植物妈妈有办法》精品教案
- 四年级上册语文导学案-1《观潮》人教（部编版）
以上为《23课祖先的摇篮第1课时教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
23课祖先的摇篮第1课时教案由用户“do87823”分享发布，转载请注明出处