部编人教版道德与法治八年级上册：6.1《我对谁负责谁对我负责》教案
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第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责
能力目标
能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责
情感态度与价值观目标
激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识
【重点难点】
教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
【所选技术】
幻灯片 ppt 视频影像
2 教学过程
一、导入新课
教师进行自我介绍：
我是员工......
我是学员......
我是教师......
我是女儿......
我是妻子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为自己的行为负责呢？
学生回答，教师继而引出责任的含义这一子目的内容。
教师带领学生一起填写表格，并总结责任的含义。
活动二：回顾生活 明确责任
填充表格，总结责任是什么。
道德范
围内
应该做的事情
帮父母做家务
不应该做的事情
逃避打扫教室卫生
法律范
围内
应该做的事情
遵守交通规则
不应该做的事情
偷窃他人财物
教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
布置作业
向身边为我们的成长和幸福生活承担着责任的人用心说一句谢谢您。
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